Бұл оқытудың әр түрлі түрінен туындаған сақтаудың әр түрлі деңгейіне қатысты танымал оқыту модельдері мен ұсыныстарының тобы. Көрсетілімдер, әдетте, «оқыту пирамидасының» құрамындағы пайыздық және дискретті қабаттар арқылы жүзеге асырылады. Бөлу әдетте 10, 20, 30, 50 және 90 пайызды құрайды.Энциклопедия site:wikidkk.icu
3
Оқушылармен кері байланыс әдісін талдаңыз
Рефлексия сөзі латын тілінен кірген reflexio - кейінге айналым мағынасын білдіреді. Бұл терминді Джон Локи 17 ғасырда берген. «Рефлексия – адамның өз істерінің мәнін түсіну, олар туралы ойлану барысында өзіне өзінің нені, қалай жасағаны туралы толық және анық есеп беруі.
Иә,бұл қасиет бойымызда бұрыннан да бар.Күнде кешкілік бүгінгі ісімізді, айтқан сөздерімізді ойға шолып, есеп беріп, ертеңімізге жоспар құрып аламыз.Ұлы Абай да 15-қара сөзінде: "Егер де есті кісілердің қатарында болғың келсе, күніне бір мәрте, болмасында жұмасында бір, ең болмаса, айында бір өзіңнен өзің есеп ал!"- дейді.
Мұғалімнің рефлексиялық қызметінің мақсаты: алынған нәтиженің «дұрыс» не «бұрыс» болғанын дәлелдей алу, қолданылған әдіс пен құралдардың тиімді не тиімсіз болғанына байланысты өзіндік көзқарасын білдіру, орындалып өткен әрекеттің нәтижесін зерттеу.
Рефлексиялық қабілеті дамыған ұстаз өз оқушыларында осы сапаны дамытуды, дарытуды ешқашан есінен шығармайды.
Қазіргі білімдік мақсаттарға сай білім алушыны рефлексия жасауға дағдыландыру мұғалімнің басты міндеттерінің бірі болғандықтан, бұл сабағымның негізгі компонентінің бірі болып келеді. Рефлексияны әр түрлі жүзеге асыруға болады, сабақтың соңында әр тақырыптың соңында, сабақ этаптарының арасында, тарау соңында. Қызмет нәтижесіне қарай рефлексияның төмендегідей түрлері бар: кестелер, суреттеу, жазбаша, ауызша.
№7
Сұрақтар/тапсырма
1
Биология пәніне арналған тақырыптарға оқу пирамидасын құрып қалыптастырушы бағалауды талдаңыз
2
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың қазіргі заманғы әдістеріне анализ жасап анықтама беріп талдаңыз
