Пәні бойынша Сынып: «в» Оқушылар саны: Педагог: Курленова Л. Д. Мақсаты



жүктеу/скачать 28,79 Kb.
Дата31.12.2021
өлшемі28,79 Kb.
#22710
Байланысты:
8в БЖБ ТБЖ модерация - на дому


«Абай атындағы үш тілде оқытатын дарынды балаларға арналған мамандандырылған сыныптары бар мектеп» ­­­­­­­­­­­­
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

І тоқсан Физика пәні бойынша



Сынып:8 «в» Оқушылар саны:1 Педагог: Курленова Л.Д.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау


Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%









1

2

3

4

5

6

7

8

Физика

1



Оқушылар саны





БЖБ

1



13




1






100%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

Жылу мөлшерін,меншікті жылу сыйымдылығын, меншікті балку жылуын,меншікті булану қайнау температураларын біледі;

Өлшеу,өлшеу қателігін,салыстырмалы өлшеу қателігін біледі;
Есеп шығаруда физикалық шамаларды анықтауда қателіктер жібереді


1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)




орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

1

Алимова Нұргүл


төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Есеп шығаруда физикалық шамаларды анықтауда қателіктер жібереді

  3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

Есептің шартына , тапсырмаларға мұқият назар аударып қарамауы;

4. Жоспарланған түзету жұмысы: оқушылардың жіберген қателіктерін ескере отырып, қосымша жұмыс жасау,есептер шығару
      Күні: 03 .11. 20ж Педагогтің (Т.А.Ә.) Курленова Л.Д.

«Абай атындағы үш тілде оқытатын дарынды балаларға арналған мамандандырылған сыныптары бар мектеп» ­­­­­­­­­­­­
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

І тоқсан Физика пәні бойынша



Сынып:8 «В» Оқушылар саны:1 Педагог: Курленова Л.Д.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау


Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%









1

2

3

4

5

6

7

8

Физика

1



Оқушылар саны





ТЖБ

1

25




1



100




100 %






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ТЖБ

Өлшем бірліктерін ХБЖға айналдырады; Есептің берілгеніне қарай термодинамиканың формулаларын қолданады;

Есеп шығаруда ХБЖ ға айналдыруда қателіктер жібереді


1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

1

Алимова Нұргүл

төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Есеп шығаруда физикалық шамаларды анықтауда қателіктер жібереді

  3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

Есептің шартына , тапсырмаларға мұқият назар аударып қарамауы;

4. Жоспарланған түзету жұмысы: оқушылардың жіберген қателіктерін ескере отырып, қосымша жұмыс жасау,есептер шығару
      Күні: 03 .11. 20ж Педагогтің (Т.А.Ә.) Курленова Л.Д.

«Абай атындағы үш тілде оқытатын дарынды балаларға арналған мамандандырылған сыныптары бар мектеп» ­­­­­­­­­­­­
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІ тоқсан Физика пәні бойынша



Сынып:8 «В» Оқушылар саны:1 Педагог: Курленова Л.Д.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау


Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%









1

2

3

4

5

6

7

8

Физика

1



Оқушылар саны





БЖБ

1



12




1






100%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

Жылу мөлшерін,меншікті жылу сыйымдылығын, меншікті балку жылуын,меншікті булану қайнау температураларын біледі;

Өлшеу,өлшеу қателігін,салыстырмалы өлшеу қателігін біледі;
Есеп шығаруда физикалық шамаларды анықтауда қателіктер жібереді


1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

1

Алимова Нұргүл


төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Есеп шығаруда физикалық шамаларды анықтауда қателіктер жібереді

  3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

Есептің шартына , тапсырмаларға мұқият назар аударып қарамауы;

4. Жоспарланған түзету жұмысы: оқушылардың жіберген қателіктерін ескере отырып, қосымша жұмыс жасау,есептер шығару
      Күні: 03 .11. 20ж Педагогтің (Т.А.Ә.) Курленова Л.Д.

«Абай атындағы үш тілде оқытатын дарынды балаларға арналған мамандандырылған сыныптары бар мектеп» ­­­­­­­­­­­­
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІ тоқсан Физика пәні бойынша



Сынып:8 «в» Оқушылар саны:1 Педагог: Курленова Л.Д.

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау


Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %





төмен

орта

жоғары





0-39%

40-84%

85-100%









1

2

3

4

5

6

7

8

Физика

1



Оқушылар саны





ТЖБ

1

25




1



100%




100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ТЖБ

Өлшем бірліктерін ХБЖға айналдырады; Есептің берілгеніне қарай термодинамиканың формулаларын қолданады;

Есеп шығаруда ХБЖ ға айналдыруда қателіктер жібереді


1.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)----------------------

орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

1

Алимова Нұргүл


төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)


      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Есеп шығаруда физикалық шамаларды анықтауда қателіктер жібереді

  3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



Есептің шартына , тапсырмаларға мұқият назар аударып қарамауы;

4. Жоспарланған түзету жұмысы: оқушылардың жіберген қателіктерін ескере отырып, қосымша жұмыс жасау,есептер шығару
      Күні: 03 .11. 20ж Педагогтің (Т.А.Ә.) Курленова Л.Д.
жүктеу/скачать 28,79 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents