Дұрыс қиық пирамида деп дұрыс пирамиданың табаны мен табан жазықтығына параллель қима жазықтық арасындағы бөлігі аталады. Бүйір жағының биіктігі дұрыс қиық пирамиданың апофемасы деп аталады.
Осы сабақта біз не нәрсеге үйренуіміз керек? Сабақтың мақсаты айтылады. Мұғалім оқушылардың пікірлерін толықтырады. Тарихи мағлұматтар айтылады.
№ 1 топ қайшымен пирамиданың кез келген жерін қияды және тақырыпты айтуға тырысады.
№2 топ үшбұрыштарды жапсырып, барлық қырлары тең екенін анықтап, тақы-рыпты айтуға тырысады.
Жұмыс жеке, жұптық, топтық түрде меңгертіледі.
Бұл кезеңде үйренуші жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бой-ынша жұмыс істейді, тапсырмалар орын-дайды, өз бетімен жұмыс жасайды.«Жұптасып–ойлан-бөліс» стратегиясы бойынша, әр топқа Осылайша ұжым мүшелері бірін-бірі оқытуға, сол арқылы ойлауға үйренеді.
топтың атаулары оқулық, электронды оқулық
стикерлер,
түрлі түсті қағаздар, жапсырма, қайшы, пирамида моделі, тетраэдр моделі, бағалау парақтары
3 минут
Сергіту сәті
Цифрограмма «Пирамида». 1-10 ға дейінгі цифрлар пирамида бойынша орналасқан. Осы сандар бір – біріне көрші тұрмайтындай етіп орналастыру керек.
Есептер шығару: Әр оқушыға деңгейлік тапсырмалар беріледі. Тақтаға екі топтан бірінші болған екі оқушы жазады.
І топ: І деңгей №1
Дұрыс төртбұрышты пирамиданың табанының қабырғасы 6 дм, ал биіктігі 4 дм. Апофемасын тап.
ІІ деңгей №2
Төртбұрышты дұрыс қиық пирамиданың биіктігі 2 см. Табандарының қабырғалары 1 см және 5 см. Қиық пирамиданың бүйір қырын тап.
ІІ топ: І деңгей №1
Дұрыс төртбұрышты пирамиданың табанының қабырғасы 12 дм, ал биіктігі 8 дм. Апофемасын тап.
ІІ деңгей №2
Төртбұрышты дұрыс қиық пирамиданың биіктігі см. Табандарының қабырғалары 4 см және 8 см. Қиық пирамиданың бүйір қырын тап.
«Ауызша тапсырмалар»
Сөздің өзін пайдаланбастан бүгінгі сабақтың әрбір негізгі сөзін түсіндіру үшін сізде бір минут бар:
апофема, тетраэдр, дұрыс пирамида, қиық пирамида
Шығару жолын, қателерін талқылайды.
Сұрақтарға жауап береді
тақта,
дәптер, салу құралдары, слайд, үлестірмелер, бағалау парағы
