Пәннің мақсаты: білім алушылар әлемдік мәдениет пен өркениет контекстінде отандық мәдениеттің даму ерекшелігін, қазақ халқының мәдени кодын сақтау қажеттілігін түсінуді

жүктеу/скачать 408,27 Kb. бет 14/49 Дата 08.03.2023 өлшемі 408,27 Kb. #72556

Бұл бет үшін навигация:

• II. сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу
• III. Аралық бақылаулар сұрақтары: № 1 Аралық бақылаулар сұрақтары
• 2 Аралық бақылаулар сұрақтары
• IV. Қорытынды бағалаудың сұрақтары

Практикалық сабақ 15. Тақырып: 15 XVIII ғ. – ХIХ ғ. соңы аралығындағы қазақ мәдениеті. 15.1. Ш. Уәлиханов және оның шығармашылығы. Абай ұлы қазақ ақыны және ойшылы ретінде. Шәкәрім шығармашылығы. Ы. Алтынсарин көрнекті ағартушы және педагог ретінде. 15.2. Қазақ зиялыларының ірі өкілдерінің негізгі идеялары: Ә. Бөкейханов, А. Байтұрсынов, М. Дулатов, Т. Рысқұлов және т.б. 15.3. Қазақ тілі және оның ұлттың мәдени кодын сақтаудағы рөлі.

1

Интерактивтік топтық жұмыс, Эвристикалық әңгімелеу, диалогтік оқыту

Google classroom Курс коды: sohj6jd, Google classroom Курс коды: jpniiao

Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру.

http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1104601&lang=kk Қазақ мәдениеті: энциклопедия. http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1110703&lang=kkӘлемдік мәдениеттану ой-санасы. Қазақстанның қазіргі заманғы мәдениеттану парадигмалары.

15

Аралық бақылау №2

Платонус Google classroom

Жазбаша-ауызша

Емтихан

Платонус Google classroom

Жазбаша-ауызша

Барлығы:

70

Лекциялар:

15

Практикалық сабақтар:

15

БОӨЖ :

10

БӨЖ :

30

Ескерту!

• 
  Пәннің мазмұнын пәндердің өзіндік ерекшеліктері мен тақырыптардың өзара байланысына қарай модульдер санына бөлінеді.
  
• 
  Оқытушы лекциялық, практикалық, зертханалық, БОӨЖ, БӨЖ сабақтардың баллдарын Платонус бағдарламасындағы электронды журналға апта сайын енгізіп отырады.
  

II. сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу

Сағаттардың жалпы саны	Академиялық сағаттар саны
	Лекциялар	Практикалық / семинарлық	БОӨЖ	БӨЖ
70	15	15	10	30

III. Аралық бақылаулар сұрақтары:
№ 1 Аралық бақылаулар сұрақтары:
1. Мәдениеттану пәнін оқытудың мақсаты мен міндеттері:
2.Мәдениет ұғымының тарихи қалыптасуы.
3. Қазіргі заманғы ғылымдар жүйесінде мәдениетанудың алатын орны.
4.Мәдениеттанудың басқа ғылым салаларымен байланысы.
5.Мәдениет және өркениет
6.Мәдениеттің тұлғалық сипаттамасы (мәдени әрекет, мәдени орта, игіліктер мен қажеттіліктер)
7. «Культура мен натура» ұғымына түсінік
8.Мәдениет пен адамның қарым-қатынасы.
7.Мәдениеттің қызметтері.
8.Мәдениет динамикасы
9.Мәдениет типологиясы.
10.Мәдени диалог.
11.Мәдени коммуникация
12.Тіл және мәдениет
13.Ежелгі Қосөзен мәдениеттері
14.«Гильгамеш туралы жыр»
15.Ежелгі Иран өркениеті
16.Ежелгі Үнді-Будда өркениеті.
17.Грек мәдениетінің кезеңдері және ғылым
18.Көне грек өнері
19.Ежелгі грек полистері
20.Ежелгі Рим мәдениетінің кезеңдері
21. Ежелгі Рим білімі мен сәулет өнері
21. Орта ғасырлардағы Батыс Еуропа мәдениеті
23.Ортағасырлық христиандық сана
24.Ортағасырлық Еуропаның көркемөнер мәдениеті
25. Қайта жаңғыру дәуіріндегі мәдениет
26.Реформация кезеңінің мәдениеті
№ 2 Аралық бақылаулар сұрақтары:
1.Жаңа замынның еуропалық мәдениеті
2. 17 ғасыр мәдниеттегі рационализм
3.18 ғасыр ағартушылық мәдениет
3.19 ғасыр классикалық мәдениет
4. 20 ғасыр мәдениеті
5.Ресей мәдениетінің кезеңдері. «Күміс және алтын» ғасыр
6.Отандық мәдениеттің теориясы мен тарихы
7.Қазақ мәдниетінің бастаулары
8.Дәстүрлі қазақ мәдениетінің табиғи-ғарыштық негіздері
9.Батырлық уақыт және қазақ мәдениетінің архетиптері
10.Мұсылман ренессансы және түркі халықтарының мәдениеті
11.14-18 ғасыр мен мәдиниеттегі «Зар-заман» уақыты.
12.Өзгерістер уақыыт мен отарлық мәдениет
13.Қазақтың 20 ғасырдағы мәдениеті
14.Қазақстан жеріндегі дәстүрлі шаруашылық мәдени типтер
15.Қазақ мәдениетінің көркем шығармашылық типологиясы
IV. Қорытынды бағалаудың сұрақтары:

1. 
   «Мәдениет»терминнің негізгі түсініктері
   
2. 
   Мәдениеттану ілімінің мақсаты
   
3. 
   Мәдениеттану ілімінің пәнаралық байланысы
   
4. 
   Психоаналитикалық мектеп /З.Фрейд, К.Юнг/
   
5. 
   Мәдениеттану ілімінің қоғамдық-тарихи мектеп /О.Шпенглер, А.Тойнби/
   
6. 
   Структуралистік мектеп /К.Леви-Стросс/
   
7. 
   Антропологиялық мектеп/
   
8. 
   Әлеуметтік мектеп /М.Вебер,П.Сорокин/
   
9. 
   Типологиялық мектеп /Ф.Ницше,К.Ясперс, Н.Бердяев/
   
10. 
    Мәдениеттің морфологиясы
    
11. 
    Мәдениеттің құрылымы
    
12. 
    Мәдениеттің қызметтері
    
13. 
    Мәдениетің тілі және символдары
    
14. 
    Мәдениеттің құндылықтары
    
15. 
    Мәдени нормалары
    
16. 
    Культурогенез. Алғашқы қауымдық мәдениетінің ерекшеліктрі
    
17. 
    Мәдениеттану негізігі мектептері мен бағыттары
    
18. 
    Мәдени салт-дәстүр мен инновациялар.Дәстүрлі, индустриалды және постиндустриалды қоғам
    
19. 
    Мәдениет және дін
    
20. 
    Мәдениеттің динамикасы
    
21. 
    Мәдениеттану ілімінің объекті, пәні мен әдістері
    
22. 
    Шығармашылық адамның ішкі әлемі ретінде
    
23. 
    Мәдени релятивизм принципі
    
24. 
    Философия және мәдениеттің байланысы
    
25. 
    Мәдениет пен тарих байланысы
    
26. 
    Мәдени антропология
    
27. 
    Табиғат жіне мәдениет
    
28. 
    Тұлға және мәдениет
    
29. 
    Дәстүрлі және замануи мәдениет.
    
30. 
    Тип және мәдениеттің типологиясы. Типологизация мәдениетті зерттейтің әдіс ретінде
    
31. 
    Этникалық және ұлттық мәдениет
    
32. 
    Элитарлық және бұқаралық мәдениет
    
33. 
    К.Ясперстің «белдеулік уақыт»
    
34. 
    Субмәдениет пен контрмәдениет
    
35. 
    Қазіргі кезде мәдениаралық коммуникацияның ерекшеліктері: глобализация, аккультурация, вестернизация
    
36. 
    Менталитет,дүниеге көзқарас пен дүниетаным.Әлемінің мәдени бейнесі.
    
37. 
    Мәдени архетип түсінігі
    
38. 
    Мәдениет»және «Өркениет» түсініктердің генезисі
    
39. 
    Норма мен құндылықтардың классификациясы
    
40. 
    Идеал
    
41. 
    Адам мәдениетінің субъектісі ретінде
    
42. 
    Ежелгі Шығыс мәдениетінің жетістіктері /мифология,дін,өнер,ғылым/
    
43. 
    Антикалық мәдениетінің маңызды ерекшеліктері/әдебиет,театр,ғылыми және философиялық білім,көркемөнер,сәулет/
    
44. 
    Ортағасыр Батыс мәдениетінің ерекшеліктері
    
45. 
    Батыс Еуропа ортағасырдағы өнер.Готикалық және романдық стилі.
    
46. 
    Мәдениеттанудың зерттеу обьектісі және пәні
    
47. 
    Мәдениеттану мәдениет туралы ғылымдардың тәсілденушілік негізі
    
48. 
    Мәдениеттанудың дамуы және қалыптасуының негізгі кезеңдері
    
49. 
    Мәдениет туралы дағдылы түсініктер мен түрлі ғылыми көзқарастар
    
50. 
    Мәдениет ұғымының даму логикасы және тарихы
    
51. 
    Мәдениетқұрылымы: материалдықжәнеруханимәдениет
    
52. 
    Мәдениеттіңқоғамдағыатқаратыннегізгіқызметтері
    
53. 
    БатысжәнеШығыс: мәдениетдилеммасы
    
54. 
    Алғашқы қауымның мәдениеттің материалдық және рухани кезеңдері
    
55. 
    Миф және оның алғашқы адамдардың өміріндегі рөлі
    
56. 
    Діннің алғашқы формалары
    
57. 
    Ежелгі мәдениет белгілерінің қазіргі заман өркеиетінде көрініс табады
    
58. 
    Ежелгі Египет мәдениеті.
    
59. 
    Мәдениеттің Үнді-буддизм типі және мәдени-тарихи ескерткіштер
    
60. 
    Ежелгі Қытай мәдениеті
    
61. 
    Антика дүниесі мәдениетінің сипаты мен даму
    
62. 
    Ежелгі Грек философиясы, өнері, сәулет, мүсін өнері, театры
    
63. 
    Ежелгі Рим мәдениетіндегі сабақтастық және жаңашылдық, сарындары, әлемдік мәдениетке қосқан үлесі
    
64. 
    Ортағасыр мәдениеті
    
65. 
    Қайта өрлеу мәдениеті
    

жүктеу/скачать 408,27 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: