Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені
1Силлабус 1к. каз.отд. 2023-2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Аралық бақылау 2 100
- Пән үшін жиынтығы 100 Декан ___________________________________
- Оқу курсының мазмұнын іске асыру күнтізбесі (кестесі). Оқытудың және білім берудің әдістері. Көктемгі семестр 2023-2024
- Аптасы Тақырып атауы Сағат саны
- БОӨЖ 1. БӨЖ 1 тапсыру бойынша кеңес беру. Тақырыбы: «
- БӨЖ 1. Тақырыбы: «What makes me happy in this life» (презентация жасау және оны қорғау)
- БОӨЖ 2. БӨЖ 2.
- БӨЖ 2. Тұрақты даму мақсаттары
- Test 1 (Grammar and Vocabulary; Speaking )
- БОӨЖ 7. Аралық бақылау 2 тапсыру бойынша кеңес беру
- Test 2 (Grammar and Vocabulary; Speaking)
- Аралық бақылау 2 20
- Аттестация 100
- Қорытынды бақылау (емтихан) 100
- Кафедра меңгерушісі ______________________
- Критерий «Өте жақсы» 20-25 % «Жақсы»
- «Қанағаттанарлық» 10-15% «Қанағаттанарлықсыз»
- Грамматикалық құралдар, синтаксис
- Презентацияны бағалау критерийлері (топиктер) (Pre-Intermediate)
- Грамматика ережелерін сақтау
| АБ 2 тапсырмасы: Lexical-grammar test and speaking
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
20 | |||||||||||||||||||||||||
|
Аралық бақылау 2 |
100 | ||||||||||||||||||||||||
|
Қорытынды бақылау (емтихан) |
100 | ||||||||||||||||||||||||
|
Пән үшін жиынтығы |
100 | ||||||||||||||||||||||||
Декан ___________________________________ Б.Ө. Жолдасбекова
Кафедра меңгерушісі ______________________ Д.Ж. Досмагамбетова
Дәріскер ___________________________________ Э.С. Баймұратова
|
Оқу курсының мазмұнын іске асыру күнтізбесі (кестесі). Оқытудың және білім берудің әдістері. Көктемгі семестр 2023-2024 | ||||||||
|
Аптасы |
Тақырып атауы |
Сағат саны |
Макс. балл | |||||
|
|
МОДУЛЬ 1: Daily routine | |||||||
|
1 |
ПС. 1 File 7A. First day nerves Grammar: verbs +infinitive Speaking: How to survive in the first day in the office. Exercises to use infinitive in oral speech (p. 53) Listening: Listening short dialogues Reading: Text on specialty . |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Speaking: Answering questions on page 47 (Workbook) |
|
2 | |||||
|
2 |
ПС. 2. File 7B Happiness Grammar: verbs +ing Speaking: Exercises to use gerund in oral speech Reading: Text on specialty. Listening a piece of radio program |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ Speaking: Describe the situation in your life when you felt good. |
|
2 | |||||
|
|
БОӨЖ 1. БӨЖ 1 тапсыру бойынша кеңес беру. Тақырыбы: «What makes me happy in this life» (презентация жасау) |
|
| |||||
|
3 |
ПС 3. File 7C Could you pass the test? Grammar: modal verbs of obligation, adjectives + prepositions Reading: Text on specialty Speaking: Learning foreign languages Listening: Interview with a language leaner |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ Speaking: Situation: Imagine you have an opportunity to learn another foreign language. What language will you choose? What will you do to learn this language? |
|
2 | |||||
|
|
БӨЖ 1. Тақырыбы: «What makes me happy in this life» (презентация жасау және оны қорғау) |
|
20 | |||||
|
4 |
ПЗ 4. File 8AShould I stay or should I go ? Grammar and vocabulary: should and get Listening: radio program Speaking: Answering the questions Reading the text on the specialty. |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Speaking: Speak about three things that can make your life better МООК: Ағылшын тілі. www.open.kaznu.kz |
|
2 | |||||
|
5 |
ПС 5. File 8B: Murphy’s law Grammar and vocabulary: First conditional, confusing verbs Listening: stories Reading the text on the specialty . |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ : Speaking: What will you do in these situations: If someone offers you to go to the cinema what film will you see? If you want to cook something special tonight what dish will you make? МООК: Ағылшын тілі. www.open.kaznu.kz |
|
2 | |||||
|
|
БОӨЖ 2. БӨЖ 2. Презентация жасау және оны қорғау бойынша кеңес беру. Тұрақты даму мақсаттары бойынша презентация тақырыбы: “ ” Sustainable Development Goals (Goal #) |
|
| |||||
|
|
МОДУЛЬ 2. Who is Vivienne ? |
|
| |||||
|
6 |
Практикалық сабақ 6. File 8C Who is Vivienne ? Grammar: Possessive pronouns Vocabulary: adverbs of manner Listening: a story Reading: Text on specialty. |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Revise and Check Units 7-8 (Workbook) МООК: Ағылшын тілі. www.open.kaznu.kz |
|
2 | |||||
|
|
БӨЖ 2. Тұрақты даму мақсаттары бойынша презентация қорғау. Презентация тақырыбы:“ ” Sustainable Development Goals (Goal #)” . |
|
20 | |||||
|
7 |
ПС. 7. File 9A Beware of the dog Grammar and vocabulary: second conditionals and animals Reading: Would you know what to do? Listening: The most dangerous animals Speaking about animals Reading: Text on specialty. |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Speak on the topic “Describe your favourite animal” |
|
2 | |||||
|
|
Test 1 (Grammar and Vocabulary; Speaking ) |
|
25 | |||||
|
Аралық бақалау 1 |
|
100 | ||||||
|
8 |
ПС. 8. File 9B. Fear of net Grammar and vocabulary: present perfect + for and since, words related to fear phrases with for and since Listening: Phobias Reading: Text on specialty . |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Speaking about phobias:What are afraid of ? |
|
2 | |||||
|
|
БОӨЖ 3. Өтілген тақырыптар бойынша пысықтау жұмысын жүргізу |
|
| |||||
|
9 |
ПС. 9. File 9C Scream queens Grammar and vocabulary: Present Perfect/Past. Biographies Reading: Text on specialty. Listening: Biography of a famous actor’s son |
3 |
5 | |||||
|
|
БОӨЖ 4. БӨЖ 3 бойынша кеңес беру. Тақырыбы: “Why I love sports” |
|
| |||||
|
10 |
ПС. 10. File 10 A – File 10 B Into the net / Early birds Grammar and vocabulary: expressing movements, Word order of phrasal verbs Reading: Text on specialty Listening: Football commentary Speaking: You love sport or hate it |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ Speaking: Describe the rules of any sport (Discussion) |
|
2 | |||||
|
|
БӨЖ 3: Эссе тақырыбы: “Why I love sports" (эссе жазу) Testing vocabulary and doing grammar and lexical tasks |
|
20 | |||||
|
|
МОДУЛЬ 3. International inventions |
|
| |||||
|
11 |
ПС. 11. File 10 C International inventions Grammar and vocabulary: Passive. People from different countries Speaking: Communication task p. 106 p. 111 |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Speaking: Make the story about your home town using passive voice. |
|
2 | |||||
|
12 |
ПС. 12. File 11 A Ask the teacher Grammar and vocabulary: used to /school subjects |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Workbook grammar and vocabulary exercises (Units 11 A) |
|
2 | |||||
|
12 |
БОӨЖ 5: БӨЖ 4 бойынша кеңес беру. Тақырыбы: “Tell about breakthrough invention in physics ” Презентация жасау және оны қорғау бойынша кеңес беру. |
|
| |||||
|
13 |
ПС. 13 File 11 B – File 11 C Help I can’t decide / Twinstrangers.net Grammar and vocabulary: might /word building, neither/either / similarities and differences Reading : Twinstrangers.net Listening: A talk: Is too much choice making us unhappy ? |
3 |
3 | |||||
|
|
ӨЖ. Workbook Unit 11 B-C (grammar and vocabulary exercises) |
|
2 | |||||
|
|
БӨЖ 4: Tell about breakthrough invention in physics using passive voice - Presentation Testing vocabulary and doing grammar and lexical tasks |
|
20 | |||||
|
14 |
ПС. 14. File 12 A – 12 B Unbelievable / Think before you speak Grammar and vocabulary: Past Perfect, Reported speech, time expression, say or tell Reading: Unbelievable! Listening: Conversation |
3 |
3 | |||||
|
14 |
ӨЖ. Workbook exercises (grammar and vocabulary ) Files 12 A and 12 B |
|
2 | |||||
|
14 |
БОӨЖ 6. Өтілген грамматикалық және лексикалық материалдарды қайталау |
|
| |||||
|
15 |
ПС. 15. File 12 C The English file Quiz Grammar: Revision of grammar and vocabulary Speaking: Asking and answering questions in reported speech |
3 |
5 | |||||
|
15 |
БОӨЖ 7. Аралық бақылау 2 тапсыру бойынша кеңес беру |
|
| |||||
|
15 |
Test 2 (Grammar and Vocabulary; Speaking) |
|
| |||||
|
15 |
Аралық бақылау 2 |
|
20 | |||||
|
16 |
Аттестация |
|
100 | |||||
|
Аралық бақылау 2 |
100 | |||||||
|
Қорытынды бақылау (емтихан) |
100 | |||||||
|
Пән үшін жиынтығы |
100 | |||||||
Декан ___________________________________ Б.Ө.Жолдасбекова
Кафедра меңгерушісі ______________________ Д.Ж. Досмагамбетова
Дәріскер ___________________________________ Э.С. Баймұратова
Шетел тіліндегі эсселерді бағалау критерийлері (Pre-Intermediate)
Бакалавриат
|
Критерий |
«Өте жақсы» 20-25 % |
«Жақсы» 15-20% |
«Қанағаттанарлық» 10-15% |
«Қанағаттанарлықсыз» 0-10% |
|
Эссенің мазмұны мен көлемі |
100 сөз, тақырып мазмұнына толық сәйкес келеді. |
50 сөз, Тақырып 50% қамтылған. |
20 сөз, Тақырып 50%-дан кем қамтылған. |
20 сөзден кем, Тақырыпқа мүлдем сәйкес келмейді. |
|
Лексикалық құралдар |
Өтілген сөздік қорын барынша және дұрыс қолданған. |
Зерттелетін лексиканы жеткілікті түрде толық пайдаланды, оқытылатын лексиканы семантикалық тұрғыдан қолдады, жазылған мәтіннің мағынасына әсер етпейтін кішігірім қателерді жіберді. |
Зерттелетін лексикалық материал толық пайдаланбаған, жазба мәтінді түсінуді қиындататын сөздерді қолданып, елеулі семантикалық қателер жіберді. |
Өтілген лексикалық материалды аз қолданды. Таныс лексикалық материалды қате контексте пайдаланды. |
|
Грамматикалық құралдар, синтаксис |
Грамматикалық қате жоқ. |
Түсінуге кедергі келтірмейтін 2-3 шағын грамматикалық қате жіберді |
Түсінуді қиындататын 7-10 грамматикалық қате жіберді. |
Түсінуге толық кедергі келтіретін 10-нан астам грамматикалық қате жіберді. |
|
Орфография |
Өтілген сөздік қорын барынша және дұрыс қолданды. |
Түсінуге кедергі келтірмейтін 2-3 шағын орфографиялық қате жіберді. |
Түсінуді қиындататын 7-10 орфографикалық қате жіберді. |
Түсінуге толық кедергі келтіретін 10-нан астам орфографикалық қате жіберді. |
https://www.google.kz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiclvCOuJuBAxWiIBAIHepjAdcQFnoECBIQAQ&url=https%3A%2F%2Folymp.herzen.spb.ru%2Fpluginfile.php%2F9775%2Fmod_page%2Fcontent%2F165%2F%25D0%2593%25D0%259E%25D0%25A8-2018_%25D0%2590%25D0%259D%25D0%2593%25D0%259B_%25D0%25BE%25D1%2587%25D0%25BD%25D1%258B%25D0%25B9%2520%25D1%2582%25D1%2583%25D1%2580_%25D0%259A%25D1%2580%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2580%25D0%25B8%25D0%25B8%2520%25D1%258D%25D1%2581%25D1%2581%25D0%25B5.pdf&usg=AOvVaw2qRCGFUkKSG9gqJNv6etbN&opi=89978449
Презентацияны бағалау критерийлері (топиктер) (Pre-Intermediate)
|
Критерий |
«Өте жақсы» 20-25 % |
«Жақсы» 15-20% |
«Қанағаттанарлық» 10-15% |
«Қанағаттанарлықсыз» 0-10% |
|
Фонетика |
Сөйлеу барысында оңай түсінуге болады, фонетикалық қате жоқ |
Сөйлеу өте түсінікті, бірақ сөйлемдердің мағынасын бұзбайтын 5-6 фонетикалық қате болды. |
Сөйлеуді қабылдау біршама қиын, 7-10 фонетикалық қате бар. |
Сөйлеу көптеген фонетикалық қателердің салдарынан өте қиын қабылданды |
|
Сөздік қор |
Зерттелетін лексикалық материалды дұрыс сөйлеу контекстінде барынша пайдаланды. |
Зерттелетін лексиканың көп бөлігін пайдаланды, оқылатын сөздерді айтқанда кейде болмашы қателер жіберді, бұл мәлімдемелерді түсінуге әсер етпеді. |
Қамтылған лексикалық материал толық пайдаланылмады. Өтілген сөздер сөйлеу тақырыбына сәйкес келе бермеді, бұл түсінуді қиындатты. |
Өтілген лексикалық материалды аз қолданды. Бірдей сөздерді жиі қайталады. Қамтылған сөздерді қолданудың логикасы жоқ. |
|
Грамматика ережелерін сақтау |
Түрлі сөйлемдерді құрастыру кезінде сөздердің грамматикалық тәртібін толық сақтады. Грамматикалық қате болмады. |
Сөздердің грамматикалық тәртібін сақтайды, грамматикалық сөйлемнің мағынасына әсер етпейтін болмашы қателер жіберді. |
Түсінуді қиындататын күрделі грамматикалық қателер жіберді және шетел тілінде сөйлемдерді әрқашан дұрыс құра білмеді. |
Сөздердің грамматикалық тәртібін сақтамады, бұл түсінуді айтарлықтай қиындатты. |
|
Еркін сөйлеу |
Сөйлеу жылдамдығы орташадан сәл жоғары. Сөйлеу кезінде қысқа үзілістер жасады. |
Сөйлеу жылдамдығы баяу. Сөйлеу кезінде сөздерді және грамматикалық құрылымдарды іздеу үшін орташа ұзақтыққа үзіліс жасады. |
Сөйлеу қарқыны біршама баяу. Айтарлықтай көп үзіліс жасады. |
Сөйлеу жылдамдығы өте төмен. Ұзақ үзіліс жасады. Сөйлеу уақыт жағынан өте шектеулі. |
|
Презентация сапасы |
Спикер экранға немесе өзінің жазбасына қарамады. |
Сөйлеуші анда-санда (екі немесе үш рет) экранға немесе өзінің жазбасына қарады. |
Спикер экранға немесе өзінің жазбасына 7-10 реттен көп қарады. |
Спикер үнемі экранға немесе өзінің жазбасына қарады. |
https://busyteacher.org/4836-how-to-evaluate-speaking.html
жүктеу/скачать 89,23 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
