Пікір беруші, филология ғылымдарының докторы, С



Pdf көрінісі
бет103/322
Дата15.09.2023
өлшемі8,8 Mb.
#107975
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   322
Байланысты:
Абайтану Қмж

2-
топ.
«Табиғат-адам-тіршілік» өзара 
байланыс өлеңде қалай берілген? 
3-
топ
. Ақынның көңіл-күйі?
Дескриптор: 
1.Өлеңнің мағынасын аша алады. 
2.Өзіндік сыни, ой-пікірін қорғайды. 
2-
тапсырма: Т

Топтастыру

1-
топ «Күз» өлеңіндегі басты мәселе 
моделі.
Қосымша: өлеңгегі күз табиғаты, күз 
ахуалы, оның тішілік әлемімен астаса 
https://youtu.be/aywtZgm
NM1M 
http://www.muslim.kz/ 
Инстаграм: 
https://instagram.com/hik
met.tv
/ Вконтакте: 
http://vk.com/hikmettv ... 


128 
 
ҚОСЫМША: 
Күз 
Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан, 
Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.
Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма, 
Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан. 
Жасыл шөп, бәйшешек жоқ бұрынғыдай, 
Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.
Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
алынуы. Ақынның көңіл-күйі, жүрек лүпілі. 
2-
топ Өлеңенің поэтикалық тілі. 
Қосымша: эпитеттердің өлең идеясын 
ашудағы ролі, маңызы. 
3-
топ «Күз» неге осынша көңілсіз, 
сұрықсыз жырланады?
Қосымша: өлеңдегі ақынның жабыраңқы 
көңіл-күйі оның табиғатпен, көшпелі 
халықтың ауыр тұрмысымен бірлікте 
көрінуі. 
Дескриптор: 
1.Ақын өлеңіндегі басты мәселе моделін 
жасайды.
2.Өлең бойынша талдау жасай алады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   322




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет