125
2. Тақырыбы –
3. Жанр түрі –
4. Идеясы –
5. Шумақ –
6. Тармақ –
7. Бунақ –
8. Буын саны –
9. Ұйқас түрі –
10. Әдеби теориялық ұғымдар:
Эпитеттер –
Теңеулер –
Кейіптеулер –
11. Сөздік жұмысы.
12. Өлеңнің негізгі түйіні, тәрбиелік мәні.
Дескриптор:
-
Өлеңге талдау жасайды;
-
Идеясын анықтайды;
-
Теориялық ұғымдарды жазады;
Дәптермен жұмыс
Сабақтың соңы
Рефлексия пирамидасы
Мен үйренген төрт мәседе
Мен білген үш
мәселе
Менің көбірек білгім келген екі мәселе
Есте сақтау керек бір маңызды мәселе
ҚОСЫМША
Күз
Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,
Күз болып дымқыл тұман жерді басқан.
Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,
Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан?
Жасыл шөп бәйшешек жоқ бұрынғыдай,
Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.
Қайыршы шал - кемпірдей түсі кетіп,
Жапырағынан айрылған ағаш, қурай.
Біреу малма сапсиды салып иін,
Салбыраңқы тартыпты жыртық киім.
Енесін иіртіп шуда жібін,
Жас қатындар жыртылған жамайды үйін.
Қаз, тырна қатарланып қайтса бермен,
Астында ақ шомшы жүр, ол – бір керуен.
Қай ауылда көрсең де, жабыраңқы,
Күлкі - ойын көрінбейді, сейіл серуен.
