Pisa-2015 халықаралық зерттеуге дайындықТЫ
жүктеу/скачать 4,99 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задания – исследования
Рисунок 1.7 – Новокаледонский ворон Пример 14. Всякий знает легендарную басню Эзопа про ворону, которая, чтобы напиться из кувшина с водой, бросает в него камни: вода в кувшине поднимается, и птица может достать до неё клювом. Так вот, вполне возможно, что в основу басни лёг реальный факт. Исследователи из Кембриджа (Великобритания) и Оклендского университета (Новая Зеландия) лично убедились, что вороны вполне могут поступать именно так, как в античной басне. http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0092895 В каждом эксперименте птицы кидали предметы в цилиндры для того, чтобы достать пищу (кусочек мяса), всплывающую на поверхность. Каждый эксперимент предоставлял выбор из двух цилиндров или двух предметов. Рассмотрите внимательно рисунок 1.8. Рисунок 1.8 – Схемы экспериментов 136 Вопрос 1. Найдите правильное буквенное обозначение каждого эксперимента в соответствии со схемой. Эксперимент: Высокий или низкий уровень воды в узком или широком цилиндрах. С узким цилиндром поднять воду до достаточного уровня невозможно, поэтому широкий цилиндр единственно правильный выбор. Эксперимент: Один цилиндр с водой, твердые и полые предметы, Твердый предмет поднимает воду на 7 мм, полый – на 2 мм. Эксперимент: Узкий и широкий прямоугольные цилиндры. Бросаемые предметы поднимают уровень воды на 8 мм в узком цилиндре, и на 2 мм в широком. Эксперимент: Цилиндр с водой одинаковые по размеру тонущие (из резины, весом 18 г) или плавающие (из полистирола, весом 1 г) предметы. Эксперимент: Цилиндр с водой или цилиндр с песком. Эксперимент: 3 цилиндра. Средний цилиндр слишком узок для бросаемых предметов. Один из внешних цилиндров соединен со средним цилиндром так, что брошенные в него камни могут поднять уровень воды и в среднем цилиндре, в котором находится корм. Второй цилиндр не соединен, таким образом, брошенные в него камни не имели функционального эффекта. Количество правильных выборов птицами в % от общего количества попыток приведено на рисунке 1.9. Рисунок 1.9 – Среднее проявление правильного выбора во всех 6 экспериментах (%) Внимательно рассмотрите рисунок 1.9. Вопрос 2. Опишите результаты экспериментов по диаграмме. Ответ. Эксперимент 1: Все птицы бросили значительно больше камней в заполненный водой цилиндр (76,3%), чем в заполненный песком. 137 Эксперимент 2: Все птицы бросили тонущие предметы (88,0%) в заполненный водой цилиндр чаще, чем плавающие предметы. Эксперимент 3: Все птицы бросили больше твердые предметы (89,0%) в цилиндр, чем полые. Эксперимент 4: Правильный выбор (узкий цилиндр) составил всего 39%. Эксперимент 5: Правильный выбор (широкий цилиндр с высоким уровнем воды) составил 86,8%. Эксперимент 6: Правильный выбор (широкий цилиндр соединенный с узким) составил 48,9%. Вопрос 3. Какой можно сделать вывод из эксперимента? Ответ. В эксперименте во́роны должны были осознать связь между бросаемым предметом и меняющимся уровнем воды. Птицам предлагалось достать корм, плавающий на поверхности воды в цилиндре, но, чтобы сделать это, уровень воды нужно было поднять, бросая в цилиндр разные предметы. Некоторые варианты опыта специально усложнялись. Во́роны, например, должны были выбрать, в какой цилиндр бросать камни: в тот, что с водой, или в цилиндр с песком. Или же птицам подсовывали предметы, которые не тонули, и во́роны должны были догадаться, от каких им будет польза. Или же они должны были сообразить, из какого цилиндра быстрее добудут корм: из того, где воды побольше, или из того, где поменьше. Все эти задания во́роны прошли с успехом. Но вот с чем они не смогли справиться, так это с тестом, в котором нужно было учитывать ширину цилиндра с водой, или же где было три цилиндра – пара сообщающихся между собой (один из них с кормом) и третий сам по себе. В последнем случае птицы в итоге смогли всё-таки добраться до корма, но при этом они бросали камни как в правильный цилиндр, так и в неправильный, который был сам по себе и ни с каким другим не сообщался. жүктеу/скачать 4,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|