Середина урока
(30 минут)
|
- делятся на пары1 Перед началом игры разделите класс на несколько групп (команд) по 5-7 человек. Учащиеся берут друг друга за руки, образуя цепь. Впереди цепи встает «ведущий». Он бежит, ведя за собой всех участников игры, на бегу описывает разнообразные фигуры по игровой площадке, делая резкие повороты, перепрыгивая через препятствия. Отставшие игроки выбывают из игры.
- соблюдают технику безопасности;
- отвечают на вопросы
- критически оценивают себя и других
- делятся на группы
- развивает физические свойства;
- отвечают на вопрос
- дают комментарии
2.Игра «Табун». Класс распределить по ролям. Из участников игры, выбирают ведущего - «лошадь», двух «волков», двух «жеребят». Остальные игроки «табун лошадей».
Учащиеся берутся крепко за руки и образуют круг. Внутри круга находятся «жеребята». «Жеребята» передвигаются внутри круга, и подражают «ржанию лошадей». Вокруг круга ходит «лошадь», он охраняет «табун» и «жеребят». Если приближаются «волки», он может фыркать, отпугивая волков. Если он коснётся «волка» рукой, то «волк» считается пойманным. «Волки» перемещаются вокруг «табуна». Они, разбегаясь, стараются разорвать цепь, чтобы схватить и увести «жеребенка» в своё «логово». Если «жеребенок» пойман, он послушно уходит с «волком». Игра продолжается до тех пор, пока «лошадь» не коснётся рукой всех «волков».
После игры спросите: Что получилось хорошо, а что было для вас сложным? В какой роли вы себя чувствовали наиболее комфортнее? Какие физические качества развиваются в данной игре?
|
