План урока №1 Раздел долгосрочного плана: Раздел 1а компьютер и безопасность

жүктеу/скачать 4,8 Mb.

бет	81/90
Дата	15.11.2023
өлшемі	4,8 Mb.
	#123199
түрі	План урока

1 ... 77 78 79 80 81 82 83 84 ... 90

Байланысты:
informatika-5-klass-ksp

Рефлексия:
-Я знаю…
-Я понимаю…
-Для меня было открытием…
Обратная связь «Ладошка»
На листе бумаги обводят ладошку. Каждый палец – это какая-то позиция, по которой надо высказать свое мнение.
Большой – для меня было важным и интересным…
Указательный – по этому вопросу я получил конкретную рекомендацию.
Средний – мне было трудно (мне не понравилось).
Безымянный – моя оценка психологической атмосферы.
Мизинец – для меня было недостаточно.
(Учитель просматривает самооценку учеников).
Теперь я оценю вашу работу на уроке. Мне было очень интересно и приятно с вами работать.

Учитель. Спасибо, ребята за урок. Желаю всем здоровья и мирного неба над головой.
-Что затронуло вас больше всего в прослушанных песнях?


Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?	Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?	Здоровье и соблюдение техники безопасности
Дифференциация может быть выражена в подборе заданий, в ожидаемом результате от конкретного ученика, в оказании индивидуальной поддержки учащемуся, в подборе учебного материала и ресурсов с учетом индивидуальных способностей учащихся (Теория множественного интеллекта по Гарднеру). Дифференциация может быть использована на любом этапе урока с учетом рационального использования времени.	Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока.	Здоровьесберегающие технологии. Используемые физминутки и активные виды деятельности. Пункты, применяемые из Правил техники безопасности на данном уроке.

жүктеу/скачать 4,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 77 78 79 80 81 82 83 84 ... 90