План урока №1 Раздел долгосрочного плана: Раздел 1а компьютер и безопасность



бет71/90
Дата15.11.2023
өлшемі4,8 Mb.
#123199
түріПлан урока
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   90
Байланысты:
informatika-5-klass-ksp

Изучение нового материала необходимо начать с запуска программы «Страшная акула пытается съесть курсор.sb2». Предложите учащимся запустить программу, поработать в ней и закончить выполнение скрипта.
Задайте вопросы:
Какая новая команда используется в этом скрипте?
Назовите действия, которые выполняются каждой командой этого скрипта.
Как вы думаете, закончится ли работа этого скрипта?
Задача для учеников. Не удаляя ранее ранее созданный скрипт, создайте новый скрипта, содержащий команду ветвления.
«Если акула касается курсора, тогда выходит сообщение «Догнала курсор. Он невкусный». Иначе выходит сообщение: «Курсор быстрый. Не могу догнать.» »
Спросить у учащихся почему такой результат. Сообщите учащимся, что всегда нужно помнить о том, что программы выполняются быстро и часто требуется использовать команды замедляющие переход от одной команды другой.
Практическая работа. Соедини два скрипта.
самостоятельно

  1. Проанализируй скрипт, изображенный на рисунке и ответь на вопросы:

А) Есть ли в этом скрипте команды ветвления? Какие это команды?
Б) Есть ли в этом скрипте команды цикла? Укажи их.
С) Работают ли ветвление и цикл в одной программе?
Д) Объясни, почему из этой программы убрали команду думать «Курсор быстрый. Не могу догнать 2 секунды».
2. Придумай программу, в которой будут использованы цикл и ветвление. Условие запиши в тетрадь.

  1. Составьте программу, в которой герой спрашивает «На улице сейчас светло?». Если пользователь отвечает «да», тогда на сцене раскрываются лепестки нарисованного цветка».

  2. Составьте программу, в которой герой задает вопрос по любому изучаемому тобой предмету. Если пользователь ответит правильно, тогда герой сообщит «Молодец!», а ели неправильно- герой убежит.

Страшная акула пытается съесть курсор.sd2
Страшная акула пытается съесть курсор11.sd2

Страшная акула пытается съесть курсор с циклом объед.sd2



Конец урока

5 мин




Предложите учащимся вспомнить, что было выполнено на уроке. Примерные ответы:

  1. Узнали новые слова «циклы» и неполное ветвление, «условие»

  2. Научились создавать скрипты

  3. Обсудите что показалось наиболее сложным и чему надо уделить больше времени на следующие занятии.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   90




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет