1:
2:
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
Краткосрочный план урока №24
Раздел долгосрочного плана:
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 5
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
В поисках истины. Учим взаимодействию
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
представлять алгоритм в словесной форме
использовать команды цикла в игровой среде программирования (Лого, Scratch ит.п.)
|
Цели урока
|
представлять алгоритм в словесной форме
использовать команды ветвления в игровой среде программирования (Лого, Scratch ит.п.)
использовать команды цикла в игровой среде программирования
|
Критерии успеха
|
формулировать определение алгоритма
представлять алгоритм в словесной форме
приводить примеры исполнителей и их системы команд
|
Языковые цели
|
Учащиеся умеют описывать структуру программы, содержащие команды ветвления и цикла
Ветвление
Неполное ветвление
Полное ветвление
Цикл
игровая среда программирования, команды, сюжет, статические персонажи, переменные, решение задач, логические операторы, спрайт, блок, сенсоры, операторы, звук, движение
|
Достарыңызбен бөлісу: |
