2. Группы работают с несплошными текстами по сбору статистических данных на темы:
1) Бездомные в Казахстане, 2) Бездомные в России, 3) Бездомные в Америке. Ч6. Уровень мыслительных навыков: чтение
Критерии оценивания
Дескриптор
Использует разные виды чтения, в том числе поисковое
исследует проблемы, используя дополнительные источники информации;
делает обзор прочитанных текстов;
делает выводы по результатам чтения;
демонстрирует хороший уровень грамотности.
3. В «радужных группах» каждый из спикеров представляет найденную в их группе информацию по одной из тем.
Учащиеся, объединившись в «радужные группы», пересказывают найденный в их группе материал. Главное при пересказе как можно точно передать статистические данные, основные причины и последствия проблемы бездомности в стране. Учащиеся будут задавать вопросы друг другу, чтобы уточнить основные моменты. СГ3. Уровень мыслительных навыков: слушание и говорение
Критерии оценивания
Дескриптор
Пересказывает подробно, кратко, выборочно содержание текстов
пересказывает правильно большую часть содержания текста;
