Чокан Валиханов – первый казахский ученый
Исследовательский вопрос:Почему С. Муканов назвал свой роман, посвященный Ч. Валиханову, «Промелькнувший метеор»?
Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)
7.2.3.1 – определять историческое значение научного наследия Ш.Уалиханова
Цель урока
Учащиеся смогут: Все: ознакомятся с биографией и творчеством Ч. Валиханова
Большинство: рассказать о творческой деятельности и заслугах Ч.Валиханова в истории казахского народа
Некоторые: определят историческое значение научного наследия Ш.Уалиханова
Исторический концепт
значимость
Критерии оценивания
Учащийся: Рассказывает о творчестве и роли в культуре Казахстана Ч.Валиханова.
Языковые задачи
просветитель – корнет – патриот – кадет –
Воспитание ценностей
национальное единство, мир и согласие в нашем обществе
1.Организационный момент. Опрос по д/з Вопросы на экране: у уч-ся есть возможность в ходе общения обсудить вопросы в классе до начала опроса.
1. Дать характеристику традиционной системе обучения казахов в 19 веке. (мектебы и медресе)
2. Как вы считаете, почему новометодные школы не получили широкого распространения в Казахстане?
3. Почему Российская империя в 19 веке приступила к открытию учебных заведений на территории Казахстана? (необходимость в специалистах в условиях развития промышленности)
4. Что на ваш взгляд, задерживало процесс массового охвата кочевников обучением?
5. С какими проблемами столкнулось образование в Казахстане? (нехватка учителей; низкий уровень грамотности населения; трудности организации обучения в условиях полукочевого образа жизни; казахи боялись отпускать детей в школу, боясь русификации и христианизации; царское правительство, развивая образование, ограничивая ВУЗы, боясь роста самосознания народа).
6. Где обучались казахские студенты для получения высшего образования? (схема на с.170)
– Об учёном – просветителе Ч. Валиханове вы знаете и изучали информацию о нем не на одном предмете.
Мозговой штурм: Чокан Валиханов – это…
Задание:
На основании текста высказывания Веселовского составить не менее 5 утверждений о Валиханове.
«Как блестящий метеор, промелькнул над нивой востоковедения потомок киргизских ханов и в то же время офицер русской армии Чокан Чингисович Валиханов. Русские ориенталисты единогласно признали в лице его феноменальное явление и ожидали от него великих и важных откровений о судьбе тюркских народов, но преждевременная кончина Чокана лишила нас этих надежд. За неполных 30 лет он сделал то, что другие не смогли сделать за всю свою жизнь».
