5.Прочитайте высказывания. Напишите, какое из них вам понравилось больше других? Почему?
1. «Успех не является ключом к счастью. Счастье – вот ключ к успеху. Если вы любите то, что делаете, вы будете успешным». (Альберт Швейцер)
2. «Взлет и падение, успех и неуспех, счастье и несчастье человека – зависят от его убеждений». (Джеймс Аллен)
3. «Старайтесь стать не человеком успеха, а человеком достоинств». (Альберт Эйнштейн) 4. «Счастье не в том, что мы в чем-нибудь преуспели, а в самом преуспевании». (Томас Гоббс)
5. «Я понял, что успех должен измеряться не столько положением, которого человек достиг в своей жизни, сколько теми препятствиями, которые ему пришлось преодолеть на пути к успеху». (Букер Вашингтон)
6. Составьте кластер «Место работы программиста».
Тема 2. Особенности профессиональной речи. Ключевые слова: профессионализмы, синтаксис, речь,правильность, точность,профессиональная речь педагога, профессиональная культура. Цель занятия: Совершенствование навыков работы со специальными текстами, выделяя в них морфологические, синтаксические особенности профессионального языка.
Содержание практического занятия 1. Лексические особенности профессиональной речи (на примере текстов по математике и информатике).
2. Морфологические особенности профессиональной речи (на примере текстов по математике и информатике).
3. Синтаксические особенности профессиональной речи (на примере текстов по математике и информатике).
СРСП: Выберите один из кейсов, решите кейс, проанализировав предложенную ситуацию, найдите оптимальное решение.
1) Вы получили одновременно два срочных задания: от вашего непосредственного и вашего вышестоящего начальника. Времени для согласования сроков выполнения заданий у вас нет, необходимо срочно начать работу.
2) В самый напряженный период завершения производственной программы один из сотрудников вашего коллектива заболел. Каждый из подчиненных занят выполнением своей работы. Работа отсутствующего также должна быть выполнена в срок.
СРС: Подготовьте информацию об известных вам великих математиков, программистов информационных систем, используя профессионализмы.