Итого за 1 семестр
|
45
|
60
|
45
|
|
План изучения дисциплины 2 семестр
№
|
Темы практических занятий
|
к-во часов
практ. зан.
|
к-во часов СРО
|
к-во часов СРОП
|
Результаты обучения дисциплины
|
1-модуль. Языки и образование
|
1
|
Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане. Сообщать о факте, выражать свое отношение, давать оценку фактам и событиям, обосновать преимущество коммуникации на русском языке как мировом.
Конструкции с кратким прилагательным должен + инфинитив в настоящем, глагол в прошедшем, будущем времени. Сложные предложения с союзами когда, чтобы, если.
|
3
|
4
|
3
|
РОД 1
РОД 2
РОД 3
|
2-модуль. Мой университет
|
2
|
Мой университет. Вступать в коммуникацию и поддерживать ее: представлять свой университет в разных коммуникативных ситуациях: иностранным гостям, студентам других вузов, друзьям, родным и др. Выражать свое отношение,
Виды глагола: совершенный и несовершенный. Местоимения весь, вся, все. Предложения с союзом потому что. Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в предложении:
атрибутивные, пространственные.
|
3
|
4
|
3
|
РОД 1
РОД 2
РОД 3
|
3-модуль. Факультет, на котором я учусь
|
3
|
Факультет, на котором я учусь. Вступать в коммуникацию и поддерживать ее: представлять свой факультет в разных коммуникативных ситуациях: иностранным гостям, студентам других факультетов и вузов, друзьям, родным и др. Выражать свое отношение.
Сочетание личной формы глагола с инфинитивом. Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в предложении: атрибутивные, пространственные.
|
3
|
4
|
3
|
РОД 1
РОД 2
РОД 3
|
4-модуль. Моя профессия
|
4
|
Моя профессия. Сообщение о профессии, о фактах и событиях, лицах и предметах. Выражать намерение, отношение, неуверенность. Выдающийся представитель моей профессии. Сообщать о лице, о времени, месте его жизнедеятельности, выражать свое отношение.
Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы).
|
3
|
4
|
3
|
РОД 1
РОД 2
РОД 3
|
5-модуль. Развитие туризма
|
5
|
Дать определение к понятию «туризм», история и виды туризма.
Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). Текст-повествование: глаголы совершенного вида, обстоятельства времени.
|
3
|
4
|
3
|
РОД 1
РОД 2
РОД 3
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
