4-тоқсан бойынша 9-сыныпқа қазақ әдебиетінен жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар I бөлім Оқылатын шығарма: Н.Айтұлы «Бәйтерек» поэмасы,Қажығали
Мұхамбетқалиев «Тар кезең» романы
Оқу мақсаты
9.2.4.1 Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу.
9.1.3.1 Көркем шығарма кейіпкерлер жүйесін анықтау
Бағалау критерийі
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады.
Шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану, жинақтау
Орындау уақыты
20 минут
1-тапсырма. Екі түрлі түсіндірме күнделігі арқылы ақын ойын қара сөзбен жалғастырып жазыңыз. Автор стиліне сүйеніңіз.
Үзінді
Үзінді туралы пікір
Өтінде арпалысқан өмір-майдан,
Бәйтерек – болашағың тамыр жайған.
Немесе Елбасының өр тұлғасы,
Қолымен өзі әкеліп Тәңір қойған!
Туыңдай қанат керген желді күнгі,
Танытты кең әлемге теңдігіңді.
Тұрғанда Бәйтерегің көкке шырқап,
Ұстай біл Асқақтатып Елдігіңді!
2-тапсырма. Қ. Мұхамбетқалиев «Тар кезең» романындағы кейіпкерлер бейнесін анықтаңыз.Концептуальдық кестені толтырыңыз.
Кейіпкер
Өмірге қызығушылығы: Жоғары, орта,төмен. Себебі...
Адамгершілігі:
Жоғары, орта,
төмен.Себебі...
Әрекеті:
Жоғары,орта,төмен.
Себебі...
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады. Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау
1
үзіндіні шығармашылықпен дамытып жазады;
1
автор стиліне сүйенеді
1
өз көзқарасын білдіреді;
1
Өз ойын дәлелді жеткізеді.
1
2
Шығармадағы кейіпкерге сипаттама береді
1
кейіпкер қасиетін талдайды;
1
кейіпкердің маңызды әрекетін анықтайды
1
кейіпкер бейнесіне қатысты қорытынды жасайды
1
Барлығы
8
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған РУБРИКА Оқушының аты-жөні _________________________________________________
Бағалау критерийі
Тапсырма №
Оқу жетістіктерінің деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады.
Шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды
1
2
үзіндіні шығармашылықпен дамытып жазуда,
автор стиліне сүйене отырып
өз көзқарасын білдіруде қиналады;
Өз ойын дәлелдеп жеткізуде қиналады;
үзіндіні шығармашылықпен дамытып жазады;
автор стиліне сүйенеді
өз көзқарасын білдіреді;
Өз ойын дәлелді жеткізеді.
үзіндіні шығармашылықпен дамытып өте жақсы жазады;
автор стиліне сүйеніп
өз көзқарасын өте жақсы білдіреді;
Өз ойын өте жақсы дәлелді жеткізеді.
кейіпкердің маңызды әрекетін өте жақсы анықтайды,
кейіпкер бейнесіне қатысты өте жақсы қорытынды жасайды
4-тоқсан бойынша 9-сыныпқа қазақ әдебиетінен жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар II бөлім «Мәңгілік ел- мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлім бойынша жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ақпарат ұсынуға арналған РУБРИКА Оқушының аты-жөні-----------------------------------------------------------------------
Бағалау критерийі
Тапсырма №
Оқу жетістіктерінің деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
•шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырады;
•жаңашылдығына баға береді.
1
Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісін сипаттап, шығарманың
3 ерекшелігін көрсетуде, халықтың қазіргі жағдайымен салыстыруда, ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтауда, өмір шындығымен байланыстырып, дәлелді мысалдар келтіруде, өзіндік жаңашылдығын анықтауда, пікір білдіріп, шығармалардың жаңашылдығына баға беруде қиналады.
Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісін сипаттап, шығарманың 3 ерекшелігін көрсетуде, халықтың қазіргі жағдайымен салыстыруда, ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтауда, өмір шындығымен байланыстырып, дәлелді мысалдар келтіруде, өзіндік жаңашылдығын анықтауда, пікір білдіріп, шығармалардың жаңашылдығына баға беруде қателеседі.
Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісін сипаттайды, шығарманың 3 ерекшелігін көрсетеді, халықтың қазіргі жағдайымен салыстырады, ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтайды, өмір шындығымен байланыстырады, дәлелді мысалдар келтіреді, өзіндік жаңашылдығын анықтайды, пікір білдіріп, шығармалардың жаңашылдығына баға береді.
