♦ внутри — снаружи;
♦ вверху.
Так, в работах Д. А. Флесса и др. (1986; 1990), Е. И. Очинской (1990) и Ю. Д.
Стародубцева (2000) было показано, что собаки, кошки, крысы, болотные черепахи и
дельфины-афалины способны к формированию дифференцировочных УР по
признаку взаимного расположения двух идентичных раздражителей («правее —
левее»).
Приведем методику такого опыта (опустив особенности работы с животными
разных видов). Сначала животному показывают, что в
закрытой кормушке есть
пища, и оно старается ее достать — царапает или толкает кормушку. Затем животное
получает возможность открывать две показанные ему кормушки, однако приманка
оказывается только в одной, например в правой. В следующих опытах кормушки
передвигают, так что правая («подкрепляемая») попадает на место левой, а бывшая
левая оказывается на новом месте. Перед каждой следующей пробой кормушки
снова меняют местами и т.д. Специальное внимание уделяется тому, чтобы обе
кормушки оказывались справа и слева равное число раз и животное не предпочитало
одну из сторон.
Оказалось, что животные способны не только к выработке такой
дифференцировки, но и к ее
многократным переделкам, причем у некоторых собак
формируется даже «установка на обучение» (см. 3.4.2), так что они начинают
реагировать правильно после первого же предъявления кормушки на новом месте.
Кошки, собаки и дельфины
способны к обобщению относительного признака
(«справа— слева») и могут переносить это
правило выбора на новые наборы
стимулов, которые отличаются от исходных не только своими параметрами
(размером, формой, материалом), но и биологическим значением. Речь идет о том,
что в некоторых опытах искусственные стимулы заменяли натуральными (Флесс и
др., 1990; Стародубцев, 2000). Наряду с этим отмечено, что животные продолжали
реагировать правильно даже при попытке «сбить» их, изменяя, например,
расположение других пространственных ориентиров. Дельфины, в частности,
продолжали выбирать любой расположенный слева раздражитель из 12 новых пар и
после того, как их стали предъявлять не над водой, как обычно, а на ее поверхности
или если расположение всего стенда изменяли на 90 или 180° относительно
исходного.
Способность к переносу обобщения на стимулы других категорий
позволяет предполагать, что по крайней мере у указанных видов формируется
довербальное понятие «справа—
слева» вообще.
У дельфинов была описана также способность к обобщению таких относительных
пространственных признаков, как «средний» и «верхний», с использованием трех
одинаковых предметов. В тестах на перенос животные успешно ориентировались на
указанные относительные признаки и когда все новые предметы также были
одинаковыми, и когда они различались по форме, и когда их число увеличивали до 5
(Стародубцев, 2000). Даже при виде естественных (природных) раздражителей —
рыб — два из шести дельфинов не пытались хватать их все подряд, а выбирали по
усвоенному ими относительному признаку «верхний».
Способность к обобщению по еще одному относительному пространственному
признаку (по признаку «внутри») описана у голубей (Herrnstein et al., 1989). Они
способны научиться выбирать любой замкнутый контур с точкой внутри,
предпочитая его всем вариантам изображений, где точка находится снаружи.
Однако, как и при различении естественных категорий, предполагается, что голуби
скорее заучивают и хранят в памяти все варианты правильных реакций, а не
абстрагируют относительный признак.