Полетаева Инга Игоревна. Элементарное мышление животных: учебное пособие

 
Рис. 3.6. Камера Б. Скиннера для обучения голубей. 
В верхней части левой стенки камеры размещены 3 диска-«ключа». Они 
различаются не только по положению, но и по цвету лампочки, которая загорается за 
каждым из них. В кормушку (ниже) подают подкрепление. Клевание ключа (или, 
например, каждое 5-е клевание) автоматически подает зерно в кормушку. 
Рис. 3.7. Челночные камеры для исследования у лабораторных крыс и мышей 
реакции активного избегания. 
А — современная установка для изучения условной реакции активного избегания, 
которая обычно состоит из 4 челночных камер с автоматизированным управлением и 
выводом результатов на экран монитора; Б — отдельная челночная камера. 
Включению тока предшествует включение УС — звука или света. Чтобы 
избежать болевого воздействия, животное перебегает в другую половину камеры. По 
прошествии небольшого периода времени (как правило, его длину варьируют, чтобы 
не вырабатывать у животного УР на время) ток включают в той половине камеры, 
куда оно перед этим перебежало. УР считается выполненным, если животное 
перебегает в безопасную половину камеры во время действия УС и до включения 
тока. 
Обширные исследования, выполненные сторонниками идей бихевиоризма, 
привели к появлению целого ряда новых терминов и понятий и созданию 
специфического языка для описания закономерностей процесса обучения, 
обнаруженных только благодаря примененным ими подходам. Многие термины 
сначала использовались как чисто технические — для объективного описания 
данных (знакомство с ними может помочь при чтении научных статей 
бихевиористов). К таким терминам, в частности, относятся: 
♦ оперантное поведение — спонтанные действия, не вызванные каким-либо 
очевидным стимулом; 

♦ реактивное поведение — всякое поведение, которое совершается в ответ на 
определенный стимул; 
♦ режим подкрепления (reinforcement schedule): соотношение числа реакций 
(например, нажатий на рычаг) и вознаграждений (например, кусочков пищи; 
подробнее см. ниже); 
♦ постоянный (или переменный) интервал (fixed or variable interval) — 
вознаграждение дается через определенные интервалы времени, в период которых 
животное может осуществлять двигательные реакции (эти интервалы могут быть 
постоянными или варьировать по длительности), но по истечении этого интервата 
подкрепляется только первая реакция; 
♦ фиксированное (или переменное) соотношение (fixed ratio or variable ratio) — 
подкрепление дается животному только после того, как оно произведет какое-то 
количество реакций (нажатий или клеваний. Можно давать подкрепление только 
после определенного числа реакций (фиксированное соотношение) или это число 
может каким-то образом варьировать (переменное соотношение); 
♦ смежность (contiguity) — этим термином обозначают постулируемое 
возникновение связей между стимулами и возникающими на их основе реакциями, а 
также совпадение УС с реакцией животного или УС с подкреплением, которое 
необходимо для возникновения УР; 
♦ ключ (сие) — обычно это либо рычаг, на который нажимает крыса, либо 
освещенный кружок, по которому наносит удар клювом голубь (этот термин, 
обычный для работ бихевиористов, не следует путать с термином «ключевой 
стимул», принятым в этологии для обозначения видоспецифических стимулов, 
вызывающих инстинктивные реакции (см. 2.11). 
На рис. 3.6 схематически изображена камера для выработки инструментальных 
УР у голубей. Скиннер считал, что любое поведение, относящееся к категории 
«оперантное», можно модифицировать, если при его выполнении давать животному 
подкрепление. Именно такой подход он предложил как эффективный способ анализа 
поведения. Если для выработки классических УР необходимы сочетания условных 
сигналов и подкрепления, то при методике свободного оперантно-го поведения, 
предложенной 
Скиннером, экспериментатор 
сопровождает 
подкреплением 
выполнение животным только определенного, намеченного им действия. 
Например, крысу можно обучить нажимать на рычаг, если сначала сопровождать 
подкреплением любые ее действия в той части камеры, где он находится. 
Постепенно крыса обучается держаться вблизи рычага, и тогда подкрепление дают 
только, если она касается рычага мордой или лапой (для этого иногда на рычаг даже 
кладут пишу). Через некоторое время подкрепление дается только после выполнения 
четких движений — нажатий (одного или нескольких) лапой на рычаг. 
Такое постепенное видоизменение поведения животного в результате 
вмешательства 
экспериментатора 
называется 

жүктеу/скачать 2,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: