Портфолио профессиональных достижений



бет10/20
Дата11.02.2023
өлшемі74,11 Kb.
#67043
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   20
Байланысты:
Материал для аттестации Портфолио педагога-психолога

«Я выбираю здоровье», направленная на формирование культуры здорового образа жизни, осознание ценности здоровья и профилактику зависимого поведения и закрепления вредных привычек.

      1. Использование современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств

Как педагог-психолог, в своей работе мною используются следующие образовательные технологии:

  • информационные, через применение которых формируются знания, умения и навыки

  • операционные технологии обеспечивают формирование способов умственных действий

  • технологии саморазвития направлены на формирование самоуправляющих механизмов личности

  • эвристические - на развитие творческих способностей личности

  • прикладные развивают действенно – практическую сферу личности.


Информационные технологии
С помощью информационных технологий актуальна реализация основных направлений деятельности: диагностика, консультация, развивающая работа, просвещение, только формы и средства их реализации существенно отличаются от общепринятых. Реализация основных направлений деятельности школьного психолога в режиме дистанционной службы происходит через:
- создание тематической психологической электронной библиотеки для школьников, педагогов, родителей по актуальным проблемам, которые их волнуют,
- организацию дистанционного консультирования целевых групп,
- организацию работы на страницах собственных мини-сайтов,
- разработку компьютерных презентаций,
Интернет-проектирование часто используется в рамках медиа-уроков психологии, на которых активно используются ИТ-технологии.
Технология обучающих игр.
Обучающие игры занимают важное место среди современных психолого-педагогических технологий. Обучающие игры выполняют три основные функции:

  • Инструментальная: формирование определенных навыков и умений - может выражаться в игровых упражнениях;

  • Гностическая: формирование знаний и развитие мышления учащихся – выражается в дидактических методиках;

  • Социально-психологическая: развитие коммуникативных навыков, выражается в ролевых играх.

Технология обучающей игры может комбинироваться с такими технологиями как групповая технология, диагностика, тренинг.
Роль обучающих игр в образовании и психологии чрезвычайно важна. В педагогике они являются неотъемлемой составляющей развивающего обучения, которое основывается на развитии активности, инициативы, самостоятельности учащихся. В психологии данные технологии развивают познавательную, социальную, профессиональную активность учащихся.
Данные технологии эффективны в работе с детьми всех возрастных категорий и со взрослыми людьми (учителями, родителями).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   20




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет