Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»

Раздел «Основная школа», «Старшая школа» 563
1. Модель основной школы 563
2. Модель старшей школы 582
3. Красноярская университетская гимназия «Универс» (№1) 595
3.1. Поляризация образовательного пространства подростковой школы 595
Проблема контроля за результативностью инноваций – важнейшая. 614
3.2. Опыт работы старшей школы Красноярской университетской гимназии «Универс» (№1) 630
3.2.1. Индивидуальный учебный план и индивидуальная образовательная программа 631
3.2.2. Основа учебного пространства в старшей школе - профильные лаборатории 639
3.2.3. Творческие (дипломные) работы старшеклассников 645
3.2.4. Базовые учебные предметы 648
3.2.5. Элективные курсы 652
3.3. Приложения: формы, документы, рекомендации 659
4. Общеобразовательная средняя школа № 1133, г. Москва 691
4.1. Модель целостной школы развивающего образования 691
4.2. Приложения: формы, документы, рекомендации 698
5. ГОУ Гимназия 1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория» 707
5.1. Модель образовательного учреждения 707
5.1.1. Подростковая школа 709
5.1.2. Старшая школа 729
5.2. Приложения: формы, документы, рекомендации 743
6. Практические рекомендации по организации образовательного процесса в основной школе 751
6.1. Общие принципы организации образовательного процесса 753
6.1.1 Организация образовательного процесса в основной школе: проектная деятельность подростков 753
6.1.2 Положение о творческих работах в основной школе 767
6.1.3 Индивидуальный проект учащегося в практике школы (ступень основной школы) 771
6.1.4 Организация проектной деятельности учащихся в подростковой школе через внедрение проектных модулей в учебные программы 782
6.2. Подготовка к выбору профиля старшей школы. 798
6.2.1. Организация предпрофильной подготовки на ступени основной школы 798
6.2.2. Положение о комплектовании 8-х предпрофильных классов 810
6.2.3. Положение об организации проектной деятельности учащихся восьмых классов 816
6.2.4. Собеседование с учениками 9-ых классов как процедура психолого-педагогического сопровождения при построении индивидуальной образовательной траектории школьника 820
6.3. Специфика системы оценивания в компетентностно-ориентированном образовательном процессе 831
6.3.1. Из коллекции техник и методик 831
6.3.2 Компетентностно-ориентированная система промежуточной аттестации (на материале курса "Познание", 5-8 классы) 839
6.3.3 Технология подготовки и создания портфолио «Мои достижения» 857
6.3.4 Неделя предъявления интеллектуальной собственности 863
6.4. Методические рекомендации по организации работы с родителями в подростковой школе 868
6.4.1. Анализ проблем современной подростковой школы в организации работы с родителями 869
6.4.2. Какие задачи можно предложить сегодня школам в рамках организации работы с родителями 873
6.4.3. Возможные направления работы с родителями в подростковой школе. 877
6.4.4. Какие риски возможны в организации работы с родителями в подростковой школе 883
6.4.5. Некоторые практические рекомендации в организации работы с родителями в подростковой школе (приложения) 884
6.5. Сценарные разработки тематических праздников 893
6.5.1. Положение о проведении гимназических интеллектуально- творческих Игр (ИТИ) 893
6.5.2 Тематический учебный праздник “День Океана” 909
7. Практические рекомендации по организации образовательного процесса в старшей школе 924
7.1. Школа «Эврика-развитие», г. Томск: Цели профильной школы 925
7.2. Школа № 91, г. Санкт-Петербург 959
7.2.1. Технология формирования учебных профилей 959
7.2.2. Проектная деятельность в старшей профильной школе 978
7.2.3. Система оценивания в старшей профильной школе 990
7.2.4. Организационно-управленческие изменения, направленные в сторону развития компетентностей 1002
7.3. МОУ лицей п. Васильково Гурьевского района Калининградской области 1006
Рекомендации по составлению индивидуального учебного плана 1006
7.4. НПО «Школа самоопределения», г. Москва 1009
Проект «Я и моё будущее в современном мире» в старшей школе 1009
7.5. Школа № 15, г. Лесосибирск 1018
Накопительная система оценивания достижений учащихся 1018
7.6. Муниципальная полная средняя общеобразовательная школа № 49, г. Томск: образцы документов 1020
7.7. Школа № 76, г. Ярославль 1025
Проектная деятельность учащихся старшей школы. 1025