Только две падежные формы имеют имена числительные

16.  В  каких  выделенных  количественно-именных  сочетаниях 
числительное управляет именем существительным? 
 
а) Два века ссорить не хочу. 
б) В эту самую минуту, не стучась, в комнату вошли пять красно-
армейцев с винтовками. 
в) Маленькое красное солнце палило беспощадно, в тени термометр 
показывал около сорока градусов. 
г) Календарный листок впервые за три года остался несорванным. 
д)  На  обоих  берегах  реки  слышны  были  редкие  мгновенные  вспле-
ски запоздало играющей рыбы. 
17. Имя числительное входит в состав сказуемого в предложени-
ях: 
 
а) У меня было такое впечатление, что нас двое в зале. 
б) Мария Николаевна уехала в Америку, подписав контракт на пять 
лет. 
в) Как летит время! Вот уже десять лет, как мне двадцать пять! 
г) Длина самой большой в мире лягушки – тридцать два сантиметра. 
д) Я советую вам застраховаться на двести тысяч франков. 
 
18. Собирательные числительные не сочетаются:  
 
а) с существительными дети, ребята, люди, лица (в значении ‘чело-
век’); 
б)  с  одушевленными  существительными  мужского  и  общего  рода 
(названиями лиц); 
в) с неодушевлёнными именами существительными мужского рода; 
г) с одушевлёнными именами существительными женского рода; 
д)  с  неодушевленными  именами  существительными,  имеющими 
только форму мн. числа, и названиями парных предметов 
е) с личными местоимениями;   
19.  С  числительными  двое,  трое  сочетаются  все  существитель-
ные в рядах: 
 
а)  врач,  концерт;  б)  рабочий,  пантера;  в)  чулки,  зануда;  г)  щипцы, 
оленёнок; д) ребята, озеро. 
 
55

20.  С  числительными  три,  пять  сочетаются  все  существитель-
ные в рядах: 
 
а)  загадка,  горох;  б)  ласточка,  обувь;  в)  артистка,  арестованный; 
г) опыт, пальто; д) скрипка, хохот.  
21. Выберите правильный вариант.    
 
1)  Во  время  нашей  поездки  по  Германии  мы  посетили  а)  пять – 
б) пятеро немецких городов. 
2) По зимней, хорошо укатанной дороге мчались а) два – б)двое са-
ней, запряжённых горячими лошадьми. 
3) На соревнованиях нас было а) семь – б) семеро 
4)  Во  время  поездки  в  тайгу  было  отловлено  а)  четыре  тигра – б) 
четверо тигров).   
5)  Через  а)  три – б)  трое  суток  итальянцы  снова  прибыли  на  место 
поисков.  
6)  С  краёв  крыши  угрожающе  свисают  а)  шесть – б)  шестеро  гро-
мадных сосулек.   
22.  Какие  грамматические  признаки  для  выделенного  числи-
тельного указаны верно? 
 
Через  дней  двенадцать  я  получил  от  Горького  большое  письмо,  в 
котором он предлагал мне и советы, и помощь, и деньги 
 
а) количественное 
б) сложное 
в) употреблено в форме вин. п. 
г) склоняется по типу III субстантивного склонения; 
г)  употреблено  в  составе  количественно-именного  сочетания,  в 
предложении  является определением. 
23.  Какие  грамматические  признаки  для  выделенного  числи-
тельного указаны неверно? 
 
Кто  знает,  что  ждет  меня  впереди?  Ещё  два  года – нет,  полто-
ра! – и, окончив школу, я поеду в Москву. 
 
а) дробное 
б) простое 
в) употреблено в форме в.п.  
 
56 

г) употреблено самостоятельно, в предложении является обстоятель-
ством. 
 
Трое медвежат, почуяв опасность, сразу отошли от воды. 
 
а) количественное 
б) простое 
в) употреблено в форме им. п.  
г)  употреблено  в  составе  количественно-именного  сочетания,  в 
предложении является определением.  
24. Прочитайте текст. Выполните грамматические задания. 
 
а)  определите,  сколько  в  тексте  употреблено  простых  количествен-
ных числительных; 
б) укажите, какие числительные, кроме количественных, встречают-
ся в тексте; 
в) каковы художественно-изобразительные функции числительных в 
данном тексте? С какой целью они используются автором?   
 
Долгая  зима  двадцатого  года  соединила  нас  троих  в  этом  городе, 
где мы прожил не год, не три, не пять и даже не десять лет. Мы про-
жили здесь шестнадцать лет, годы эти были бесследно похожи один на 
другой. Это были колебания маятника, от весны к лету и от осени к зи-
ме.  И  в  этом  четырёхугольнике  времени  ничего  не  менялось.  Менялись 
только  мы  сами:  Варвара,  сестра  отца,  которую  мы  застали  свежей 
сорокалетней  женщиной,  ни  одного  дня  не  остававшейся  без  работы, 
стала за эти шестнадцать лет старухой. Отец, первые семь лет про-
служивший  сторожем  в  многоэтажном  гараже,  теперь  был  без  рабо-
ты.  Я  тоже  изменилась.  Мне  было  тринадцать,  стало  двадцать  де-
вять, прожита была молодость вся, без остатка.  
Было  тринадцать,  стало  под  тридцать,  но  иногда  мне  казалось, 
что я все та же, что я ничего не узнала и ничему не научилась. (Н. Бер-
берова) 
МЕСТОИМЕНИЕ 
1. Какие утверждения верны? 
 
а) Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая называет 
предметы, признаки и количество и отвечает на вопросы кто? что? ка-
кой? чей? как?  
 
57

б) Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указыва-
ет на предметы, признаки и количество, но не называет их; отвечает на 
вопросы кто? что? какой? чей? как? сколько?  
в) Местоимения замещают любую часть речи. 
г) Местоимения могут замещать существительные, прилагательные, 
числительные. 
 д) Морфологические и синтаксические признаки местоимения зави-
сят от того, какую часть речи оно замещает. 
2. Выделенные слова являются местоимениями в предложениях 
 
а) И чем случайней, тем вернее слагаются стихи навзрыд. 
б) Чего  ждала эта тёплая, эта незаснувшая ночь? 
в) Бойтесь своих желаний – они сбываются! 
г) Круглые облака высоко и тихо неслись над нами, ясно отражаясь 
в воде.   
д) Мама сказала, что экономика – наука будущего.  
е) Несколько раз Иван Ильич останавливался – перевести дух. 
з)  Ольга  Ивановна    стояла  на  палубе  и  всё  смотрела  и  смотрела  на 
воду.  
3. Сколько местоимений употреблено в предложениях? 
 
1.  Весть  о  разорении  Бахаревых  уже  успела  облететь  весь  город. 
Кто разнёс её, какими путями она разошлась по домам – этого никто не 
знал. 
 
а) 8;    б) 7;    в) 5;   г) 6. 
 
2. В ином случае много ума хуже, чем бы его совсем не было. 
 
а) 3;   б) 5;    в) 2;     г) 4.    
 
3.  Маленькая  белка  с  быстрыми  глазами,  что-то  жевавшая  теми 
смешными,  частыми  движениями  челюстей,  которые  свойственны 
только  грызунам,  вдруг  заметила  меня,  очень  испугалась  и  мгновенно 
перепрыгнула  на  другое  дерево,  расправив  свой  желтый  пушистый 
хвост. 
 
а) 4;   б) 8;  в) 6;   г) 5.    
 
58 

4. Какая точка зрения на местоимения представлена в «Русской 
грамматике – 80»?     
 
а) местоимение не является особой частью речи; 
б)  это  особая  часть  речи,  объединяющая  все  слова  с  указательной 
функцией; 
в)  это  особая  часть  речи,  которую  представляют  местоимения  с 
предметно-личным значением. 
5.  К  числу  специфических  характеристик  местоимений  обычно 
относят: 
 
а) Способность выполнять номинативную функцию в языке. 
б) Отсутствие собственного предметно-логического содержания. 
в) Грамматическая оформленность местоименных слов на уровне ка-
тегории падежа и числа.  
г)  Независимость  местоименного  значения  от  грамматической 
оформленности слова. 
д)  Релятивность  семантики  местоимений  (непосредственная  или 
опосредованная ориентированность на говорящий субъект, на Я).  
6. Определите, в каких предложениях выделенные местоимения 
являются  дейктическими (1), анафорическими (2) и  кванторными 
(3). 
 
а) Стучали негромко, но требовательно. Это (   ) был Егор Яковле-
вич. 
б) В мягких красках белой ночи город был нарядный, просторный и 
какой-то (    ) новый. (В. Каверин)  
в)  Девушка  повернулась  ко  мне  (   ) лицом,  придерживая  шляпу. 
(А. Грин) 
г) Всюду цвели никому (   ) не принадлежащие липы. (Б. Пастернак) 
д)  Я  утром  должен  быть  уверен,  что  с  вами (   ) днём  увижусь  я. 
(А. Пушкин)  
е) У каждой эпохи свои (   ) подрастают леса. (Б. Окуджава)  
7.  Выделенные  местоимения  выполняют  дейктическую  функ-
цию в предложениях: 
 
а) В их камышовых корзинках среди сыпучего товара подскакивали 
стеклянные стаканчики.  
 
59

б) Им овладело беспокойство, охота к перемене мест. 
в) Поэзия, тебе полезны грозы! 
г) Некого было даже спросить, скоро ли мы вернёмся в Россию. 
д) Любви все возрасты покорны. 
8.  Выделенные  местоимения  являются  кванторными  в  предло-
жениях: 
 
а) В огромном пустом небе высокая одинокая луна катится. И такая 
тишина вокруг! Такое одиночество! 
б) Это умел только Чехов: в одной фразе целый пейзаж дать!  
в) А кто в эмиграции по таланту равен Бунину? 
г) Вот уже несколько дней с парижским небом что-то случилось не-
обыкновенное. 
д) Ах, он любил, как в наши лета уже не любят. 
9. Притяжательные местоимения употреблены в словосочетани-
ях: 
 
а) ждать его у фонтана; б) не закрыть за собой дверь; в) говорить о 
его  руках;  г)  сидеть  в  своём  кресле;  д)  рассуждать  обо  всём;  е)  ничья 
книга.   
10.  Все  местоимения  являются  вопросительно-относительными 
в рядах. 
 
а)  каков,  иной;  б)  что,  таков;  в)  который,  кто;  г)  сколько,  какой; 
д) чей, некоторый. 
11. Все местоимения в ряду являются определительными: 
 
а) каждый, который; б) любой, целый; в) иной, этот; г) весь, такой; 
д) самый, другой. 
12. Укажите отрицательные местоимения. 
 
а) некто;     б) некого;      в) несколько;     г) нечего;    д) нечто;  
 
 
60 

13. Установите соответствие между выделенными местоимения-
ми и лексико-грамматическими разрядами. 
 
А. Андрей был совсем другой, побледневший, с 
сияющим взглядом 
1. Личное 
Б.  Шорох  послышался  за  моей  спиной,  я  обер-
нулась. 
2. Указательное 
В. До сих пор никто ещё не нарисовал картину 
будущего развития медицинской науки. 
3. Неопределённое 
Г.  Борьба  с  эпидемиями  напоминает  войну:  те 
же разведки, прорывы, отступления, атаки. 
4. Притяжательное   
Д.  Мне  чудилось,  как  по  зимней,  освещённой 
луной дороге я еду в санях – не знаю с кем. 
5. Определительное 
Е.  Было  нечто  обаятельное  и  необыкновенно 
прекрасное в её серых выпуклых глазах. 
6. Отрицательное 
14. 
Выделенные 
слова 
являются 
вопросительно-
относительными местоимениями в предложениях 
 
а) Вернувшись в Петербург, Машенька никому не сказала, что вы-
ходит замуж.  
б) Расскажите, что вы думали сделать и что сделали, Таня? 
в)  В  две  минуты  Николай  Васильевич  доказал,  что  мне  не  удастся 
подтвердить результаты, если опыт будет поставлен более точно. 
г) Отложим наш разговор на десять минут, и вы можете при Андрее 
изложить то, чем намерены меня поразить. 
д)  Я  поняла,  что  невольно  попала  в  круг  каких-то  сложных,  запу-
танных отношений.  
15. Выберите правильный ответ. 
 
1.  В  предложении  Мне  не  хотелось  ничего  более  знать  о  его  чув-
ствах и намерениях в отношении Любовь Сергеевны употреблено: 
 
а) 4 местоимения (мне – личное, ничего – отрицательное, его – при-
тяжательное, в отношении – относительное); 
б) 3 местоимения (мне – личное, ничего – отрицательное, его – при-
тяжательное); 
в) 3 местоимения (мне – личное, ничего – отрицательное, его – лич-
ное); 
г) 3 местоимения  (мне – личное,  ничего – неопределённое,  его – 
личное). 
 
61

2. В шутливом двустишии Жизнь такова, какова она есть, и боль-
ше никакова употреблено:  
 
а) 4 местоимения  (такова – определительное,  какова – относитель-
ное, она – личное, никакова – отрицательное);  
б) 4 местоимения  (такова – указательное,  какова – относительное, 
она – личное, никакова – неопределенное); 
 в) 4 местоимения  (такова – указательное,  какова – относительное, 
она – личное, никакова – отрицательное); 
г) 4 местоимения (такова – указательное, какова – определительное, 
она – личное, никакова – отрицательное). 
16. Какой признак положен в основу деления местоименных слов 
на  местоимения-существительные,  местоимения-прилагательные, 
местоимения-числительные, местоимения-наречия?   
 
а) Анафорическая и дейктическая функции местоимений; 
б) Лексико-семантические особенности; 
в)  морфологическая  и  синтаксическая  близость  к  соответствующим 
частям речи. 
17.  Только  местоимения-существительные  представлены  в  ря-
дах: 
 
а) ты, себя, весь; б)  кто-нибудь, я, сам, в) она, кто, нечто; г) некого, 
что-то, они; д) вы, меня, этот. 
18. Только местоимения-прилагательные представлены в рядах: 
 
а) никакой, любой, наш; б) ничей, та, свой; в) каков, несколько, кое-
что; г) каждый, некоторый, столько; д) каждый, таков, какой; 
19. Начальная форма у местоимений определена правильно:  
 
а) собой – себя; б) не у кого – некто; в) теми – те; г) не с чем – нече-
го; д) такого – таков; е) о нем – он. 
20. Укажите местоимения, у которых нет формы именительного 
падежа 
 
а) тем;   б) собой;   в) каких;   г) нечем;    д) не у кого;    е) ничего. 
 
62 

21. Укажите местоимения, которые не склоняются. 
 
а) каков;   б) нечто;   в) кое-какой;    г) некто;    д) ты;   е) сколько. 
22.  Для  каких  местоимений  мы  указываем  такие  морфологиче-
ские признаки, как: 1) род, 3) число; 4) падеж? 
 
а) кое-кто, столько; б) мой, сам; в) мы, сколько; г) весь, она; д) тот, 
чей-то. 
23.  Какие  местоимения  имеют  только  один  морфологический 
признак – категорию падежа? 
 
а) каков, он; б) нисколько, себя; в) наш, этот; г) что, нечего; д) иной, 
таков.  
24. Какие местоимения изменяются только по родам и числам? 
 
а) оно;    б) свой;   в) каков;   г) таков;    д) всякий.   
25.  Установите  соответствие  между  выделенной  формой  место-
имения и синтаксической функцией, которую она выполняет. 
 
А. В кафе не было никого, кроме нас. 1. 
Подлежащее 
Б. Высокий стремительный человек с блед-
ным,  умным  лицом,  в  котором  мелькало 
что-то  мальчишеское,  был  известный  хи-
рург.  
2. Сказуемое 
В. С каким-то удивительным эгоизмом я не 
замечала в эти дни всё, что могло огорчить 
меня. 
3. Определение 
Г.  За  годы  войны  Москва  стала  другая – 
опустевшая, раскрашенная, задумчивая.  
4. Дополнение   
Д.  Коляска  стояла  у аптеки,  в окнах  кото-
рой сонно просвечивали цветные шары. 
5. Обстоятельство 
26. Какие грамматические признаки для выделенного местоиме-
ния указаны верно? 
 
Надоедливая  дверь,  весь  день  хлопавшая  под  нашей  палатой,  с  на-
ступлением вечера, затихла. 
а) указывает на количество 
 
63

б) нач. форма – всякий 
в) определительное 
г) употреблено в форме и.п. 
д) в предложении является определением.  
27. Какие грамматические признаки для выделенного местоиме-
ния  указаны неверно? 
 
Такой острой, болезненной неудачи в его жизни ещё не бывало! 
 
а) указывает на предмет 
б) нач. форма – он 
в) притяжательное 
г) употреблено в форме вин. п. 
д) в предложении является определением 
28. Прочитайте текст. Выполните грамматические задания. 
а) определите, сколько в тексте употреблено: 
– вопросительно-относительных местоимений; 
– указательных местоимений; 
– притяжательных местоимений; 
– определительных местоимений. 
б)  укажите,  какие  местоимения  используются  как  средство  связи 
предложений в тексте.  
 
Мария Николаевна усадила меня в кресло, взяла мои руки в свои, са-
ма расстегнула мне ворот, чтобы не было слишком жарко. После этого 
велела  раздеться,  позвонила  горничной  и  приказала  подать  чай.  Она 
смотрела  на  меня  с  невыразимым  вниманием,  забота  была  в  её  глазах, 
забота  и  любопытство.  Сначала  она  только  спрашивала:  сколько  мне 
лет, какая я, что я люблю, согласна ли я уехать с ней, если понадобит-
ся? 
Когда принесли чай, она налила себе и мне, положила мне на тарел-
ку тонкие ломтики белого хлеба, намазанного маслом, и стала говорить 
сама, слегка повернувшись в сторону. 
Она  говорила.  Я  слушала.  Я  понимала,  что  жизнь  нас  может  свя-
зать  на  долгие  годы,  что  разговор  этот  не  повторится.  Бывает  так: 
чем люди более сживаются друг с другом, тем вернее пропадает у них 
потребность  говорить  о  себе.  Этот  разговор  мог  оказаться  единст-
венным,  я  это  чувствовала  и  убеждала  себя,  что  мне  надобно  ловить 
каждое слово, что всё это пригодится мне когда-нибудь после (Н. Бер-
берова).  
 
64 

ГЛАГОЛ 
1. Правильными являются утверждения: 
 
а) Глагол как часть речи объединяет слова со значением непроцессу-
ального признака, или действия предмета. 
б)  Глагол  как  часть  речи  объединяет  слова  со  значением  процессу-
ального (динамического или статического) признака предмета. 
в)  Морфологические  категории  неодинаково  характеризуют  разные 
глагольные словоформы. 
г)  Среди  глагольных  форм  можно  выделить  три  группы:  личные 
формы; причастия; инфинитив и деепричастие. 
д) Все глагольные формы спрягаются. 
2. Выберите правильный ответ и продолжите формулировку: 
Специфика  категориальной  семантики  глагола  проявляется  в: 
_______ 
а) ориентированности на выражение различных состояний; 
б) ориентированности на предмет как источник действия; 
в) охарактеризованности во времени; 
г)  способности  выражать  разную  степень  интенсивности  процессу-
ального признака предмета;  
д) способности фиксировать изменение ситуации. 
3. Укажите постоянные грамматические признаки глагола. 
 
а) время; б) вид; в) переходность/непереходность; г) лицо; д) число; 
е) возвратность/невозвратность; ж) род; з) наклонение; и) спряжение. 
4. Какие глагольные формы не имеют переменных грамматиче-
ских  признаков глагола? 
 
а) причастие 
б) форма м. р. прошедшего времени 
в) форма 2-го лица ед.ч. повелительного наклонения 
г) начальная форма (инфинитив) 
д) формы условного наклонения 
е) деепричастие.  
 
65

5.  Установите  соответствие  между  глагольными  формами  и  на-
бором их грамматических характеристик.   
 
1. Вид, переходность, возвратность 
Изменяются по родам, числам и падежам 
А. Инфинитив 
В  предложении  обычно  является  опреде-
лением  или  именной  частью  составного  ска-
зуемого 
2 Вид, переходность, возвратность  
Не изменяется 
Б. Личные формы  
В  предложении  обычно  является  обстоя-
тельством  
3. Вид, переходность, возвратность 
Не изменяется 
В. Причастие 
 
Может быть любым членом предложения 
4. Вид, переходность, возвратность 
Наклонение, время, лицо, число, род (для 
прошедшего времени)  
Г. Деепричастие 
В  предложении  обычно  является  сказуе-
мым. 
6. Начальная форма глагола определена правильно: 
а)  спустишься – спускаться;  б)  приподними – приподнять;  в)  при-
лип – прилипнуть; г) застучим – застучать; д) стемнело – темнеть; е) раз-
даю – раздать. 
7. Начальная форма глагола определена неправильно: 
 
а) разбегаются – разбежаться; б) растерялся – растерять; в) сдаёшь – 
сдать; г) ушёл – уходить; д) закройте – закрыть; е) улетает – улетать.  

жүктеу/скачать 1,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: