Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовательной программы

370 

 

Учебный план 

для 5-9 классов, реализующий  ФГОС ООО на 2015-2020 учебные года (годовой) 

Предметные области 

Учебные 

предметы 

Классы 

Количество часов в неделю 

V 

2015-

2016 

уч.г. 

 

VI 

2016-

2017 

уч. г. 

 

VII 

2017-

2018 

уч.г. 

 

VIII 

2018-

2019 

уч.г. 

 

IX 

2019-

2020 

уч. г. 

 

Всего 

 

Обязательная часть 

 

Филология 

Русский язык 

175 

210 

140 

105 

105 

735 

Литература 

105 

105 

70 

72 

105 

455 

Иностранный язык 

105 

105 

105 

105 

105 

525 

Математика и 

информатика 

Математика 

175 

175 

 

 

 

350 

Алгебра 

 

 

105 

105 

105 

315 

Геометрия 

 

 

70 

70 

70 

210 

Информатика и ИКТ 

 

 

35 

35 

35 

105 

Общественно-научные 

предметы 

История 

70 

70 

70 

70 

105 

385 

Обществознание 

 

35 

35 

35 

35 

140 

География 

35 

35 

70 

70 

70 

280 

Естественно-научные 

предметы 

Физика 

 

 

70 

70 

70 

210 

Химия 

 

 

 

72 

70 

140 

Биология 

35 

35 

35 

70 

70 

280 

Искусство 

Музыка 

35 

35 

35 

35 

 

105 

Изобразительное 

искусство 

35 

35 

35 

35 

 

210 

Технология 

Технология 

70 

70 

70 

35 

 

210 

Физическая культура и 

Основы безопасности 

жизнедеятельности 

ОБЖ 

 

 

 

35 

35 

70 

Физическая культура 

105 

105 

105 

105 

102 

525 

Итого 

945 

1015  1050 

1152 

1088 

5250 

371 

 

Часть, формируемая участниками 

образовательных отношений 

5 

4 

5 

4 

4 

22 

Математика  

35 

35 

35 

35 

 

140 

Эл. курс по математике «Решение задач по 

математике» 

 

 

 

 

35 

35 

Эл. курс по русскому языку «Словесность» 

35 

 

 

 

 

35 

Эл. курс по русскому языку «Словообразование» 

 

 

35 

35 

 

70 

Эл. курс по литературе «Сочинение как 

разновидность текста» 

 

 

 

35 

 

35 

Эл. курс по литературе «Литературные герои» 

 

18 

18 

 

 

36 

Эл. курс по обществознанию « введение в 

обществознание» 

35 

 

 

 

 

35 

Эл. курс по обществознанию «Человек имеет 

право» 

 

 

 

 

35 

35 

Биология 

 

35 

35 

 

 

70 

ОДНКНР 

18 

 

 

 

 

18 

ОБЖ 

17 

17 

17 

 

 

51 

Эл. курс по информатике «Работа с 

информацией» 

35 

35 

 

 

 

70 

Эл. курс «Основы проектной деятельности» 

 

 

35 

35 

35 

105 

Интегрированный элективный курс «Ставим 

эксперимент по физике и химии» 

 

 

 

 

35 

35 

Максимально допустимая недельная нагрузка  1120 

1155  1225 

1296 

1224 

6020 

 

372 

 

3.1.1. Годовой календарный учебный график на 2015-2016 учебный год 

1 класс

 

Четверти 

Учебные дни 

Кол-

во уч.  

дней 

Каникулы 

Количество 

каникулярных  

дней 

1 четверть  01.09.2015 - 30.10.2015 

44 

01.11.2015 - 08.11.2015 

8 

2 четверть  09.11.2015 - 29.12.2015 

37 

30.12. 2015 - 10.01.2016 

12 

3 четверть  11.01.2016 - 19.02.2016 

30 

22.02.2016 - 28.02.2016 

7 

 

29.02.2016 - 19.03.2016 

14 

21.03.2016 - 30.03.2016 

10 

4 четверть  31.03.2016 - 27.05.2016 

40 

28.05.2016 - 31.08.2016 

 

ИТОГО: 

 

165 

 

37 

2-4, 9,11классы  

Четверти 

Учебные дни 

Кол-

во уч.  

дней 

Каникулы 

Количество 

каникулярных  

дней 

1 четверть  01.09.2015 - 31.10.2015 

53 

01.11.2015 - 08.11.2015 

8 

2 четверть  09.11.2015 - 29.12.2015 

44 

30.12. 2015 - 10.01.2016 

12 

3 четверть  11.01.2016 - 19.03.2016 

58 

21.03.2016 - 30.03.2016 

10 

4 четверть 

31.03.2016 - 28.05.2016 

49 

29.05.2016 -31.08.2016 

 

ИТОГО: 

 

204 

 

30 

5-8 классы  

Четверти 

Учебные дни 

Кол-

во уч.  

дней 

Каникулы 

Количество 

каникулярных  

дней 

1 четверть  01.09.2015-31.10.2015 

53 

01.11.2015.-08.11.2015 

8 

2 четверть  09.11.2015 -29.12.2015 

44 

30.12. 2015-10.01.2016 

12 

3 четверть  11.01.2016- 19.03.2016 

58 

21.03.2016 - 30.03.2016 

10 

4 четверть  31.03.2016 – 04.06.2016  55 

05.06-31.08.2016 

 

ИТОГО: 

 

210 

 

30 

10 классы 

373 

 

Четверти 

Учебные дни 

Кол-

во уч.  

дней 

Каникулы 

Количество 

каникулярных  

дней 

1 четверть  01.09.2015-31.10.2015 

53 

01.11.2015.-08.11.2015 

8 

2 четверть  09.11.2015 -29.12.2015 

44 

30.12. 2015-10.01.2016 

12 

3 четверть  11.01.2016- 19.03.2016 

58 

21.03.2016 - 30.03.2016 

10 

4 четверть  31.03.2016 – 11.06.2016  61 

12.06-31.08.2016 

 

ИТОГО: 

 

216 

 

30 

 

3.2.1.

 

План внеурочной деятельности 

В  соответствии  с  федеральным  государственным  образовательным  стандартом 

основного  общего  образования,  утвержденным  приказом  Министерства 

образования  и  науки  Российской  Федерации  от  17  декабря  2010  г.  №  1897, 

основная  образовательная  программа  основного  общего  образования  реализуется 

образовательной  организацией  через  учебный  план  и  план  внеурочной 

деятельности. 

Внеурочная  деятельность  в  рамках  реализации  федерального  государственного 

образовательного  стандарта  основного  общего  образования-  образовательная 

деятельность,  осуществляемая  в  формах,  отличных  от  классно-урочной,  и 

направлена  на  достижения  планируемых  результатов  освоения  основной 

общеобразовательной программы основного общего образования. 

Нормативно-правовые документы, регламентирующие реализацию 

внеурочной деятельности. 

План внеурочной деятельности для обучающихся 5классов МБОО СОШ № 10 

разработан на основе следующих нормативных документов: 

1.

 

Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 237- ФЗ «Об образовании в 

Российской Федерации»» 

2.

 

 Федеральный государственный образовательный стандарт основного 

общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 

17.12.2010 г. № 1897; 

3.

 

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности 

гражданина России/ А.Я.Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков.- М.: 

Просвещение, 2011; 

4.

 

СанПиН 2.4.2.281-10 «Санитарно-эпидемилогические требования к 

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» 

(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача 

Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированы в 

Минюсте России 03.03. 2011 г. № 19993); 

5.

 

Устав МБОО СОШ № 10 

6.

 

Правила внутреннего распорядка дня; 

374 

 

7.

 

Положение о внеурочной деятельности 

План внеурочной деятельности разработан с использованием Примерной 

основной образовательной программы общего образования, одобренной 

решением учебно-методического объединения по общему образованию 

(протокол от 8 апреля 2015 г. № 1\15) 

Решением педагогического коллектива, родительской общественности, 

интересов и запросов детей  в образовательной организации реализуется 

модель плана внеурочной деятельности с преобладанием общественной 

самоорганизации обучающихся. 

Доминирующей направленностью данной модели является организация 

деятельности ученических коллективов (в том числе разновозрастных 

объединений по интересам) 

План внеурочной деятельности для 5классов обеспечивает достижение 

планируемых результатов усвоения обучающимися основной 

общеобразовательной программы основного общего образования, отражает 

запросы участников образовательных отношений, не нарушает 

преемственности уровней начального и основного общего образования. План 

внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы 

организации, объем внеурочной деятельности для каждого обучающегося по 

его выбору

1

. Все виды внеурочной деятельности ориентированы на 

воспитательные результаты. 

 Цели и задачи внеурочной деятельности: 

Целью внеурочной деятельности является

 создание условий для развития творческого 

потенциала обучающихся, создание основы для осознанного выбора и последующего 

усвоения профессиональных 

образовательных

 

программ

, воспитание гражданственности, 

трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, 

Родине, семье, формирование здорового образа жизни. 

Внеурочная деятельность  решает следующие специфические задачи: 

- создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного 

образования и более успешного освоения его содержания; 

- способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно 

значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются 

нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения, компетенции 

в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно значимой совместной 

деятельности; 

- компенсировать отсутствие , дополнить и углубить в основном образовании те или иные 

учебные курсы, которые нужны обучающимся для определения индивидуального 

375 

 

образовательного маршрута, конкретизации жизненных и профессиональных планов, 

формирования важных личностных качеств 

 

1 Федеральный Закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 21.07.2015) «Об образовании в 

Российской Федерации» 

- ориентировать обучающихся, проявляющих особый интерес к тем или иным видам 

деятельности, на развитие своих способностей по более сложным программам. 

 Принципы организации модели внеурочной деятельности основного общего 

образования: 

- учет возрастных особенностей обучающихся, преемственность с технологиями учебной 

деятельности; 

- сочетание индивидуальных и коллективных форм работы; 

- опора на традиции и положительный опыт в организации внеурочной деятельности; 

- опора на ценности воспитательной системы школы, ориентация на идеал, следование 

нравственному примеру, полисубъектность воспитания; 

- включенность в активную жизненную позицию; 

- свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка; 

- системно-деятельностный подход в организации внеурочной деятельности. 

 Содержание внеурочной деятельности 

Основные направления и ценностные внеурочной деятельности обучающихся на 

уровне основного общего образования. 

Организация внеурочной деятельности обучающихся основного общего образования в 

перспективе достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по 

следующим направлениям: 

- воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и 

обязанностям человека (ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, 

гражданское общество, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к 

людям, институтам государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир 

во всем мире, многообразие и уважение культур и народов); 

- воспитание социальной ответственности и компетентности (ценности: правовое 

государство, демократическое государство, социальное государство, закон и 

правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение 

Отечеству); 

376 

 

- воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (ценности: 

нравственный выбор, жизнь и смысл жизни, справедливость и милосердие, честь, 

достоинство, уважение родителей, уважение достоинства другого человека, равноправие, 

любовь и верность, забота о старших и младших, свобода совести и вероисповедания); 

- воспитание экологической культуры, культуры здорового образа жизни (ценности: 

жизнь во всех ее проявлениях, экологическая безопасность, экологическая грамотность, 

физическое, психологическое, репродуктивное, психическое здоровье, экологическая 

культура, ресурсосбережение); 

- воспитание трудолюбия, созидательного , творческого отношения к образованию, труду, 

жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (ценности: научное знание, 

стремление к познанию, научная картина мира, нравственный смысл учения и 

самообразования, творчество и созидание, настойчивость и бережливость); 

- воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической 

культуры- эстетического воспитания (ценности: красота, гармония, духовный мир, 

самовыражение личности в творчестве, эстетическое развитие личности). 

План внеурочной деятельности основного общего образования» структурирована в 

соответствии с направлениями внеурочной деятельности: 

1)

 

Спортивно-оздоровительное; 

2)

 

Духовно-нравственное; 

3)

 

Социальное; 

4)

 

Общеинтеллектуальное; 

5)

 

Общекультурное; 

Работа  по  привлечению  детей  во  внеурочную  деятельность  осуществляется  на 

добровольной основе через посещение кружков образовательной организации, социальное 

партнерство с ДЮСШ, ГДК (городской дом культуры), краеведческий музей и др.  

За  счет  часов  внеурочной  деятельности  школа  реализует  дополнительные 

образовательные  программы,  программу  воспитания  и  социализации  обучающихся, 

программы классных руководителей. 

Рабочие программы по внеурочной деятельности созданы педагогическим работниками на 

основе примерных программ. 

Спортивно-оздоровительное  направление  представлено  программами:  «Юный 

турист», «Волейбол», 

 «Теннис» 

Игра в настольный теннис направлена на всестороннее физическое развитие и 

способствуют совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и 

морально-волевых качеств. 

 Цель программы - изучение спортивной игры настольный теннис. 

Основными задачами программы являются: 

 

Укрепление здоровья; 

 

Содействие правильному физическому развитию; 

 

Приобретение необходимых теоретических знаний; 

377 

 

 

Овладение основными приемами техники и тактики; 

 

Воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, 

чувства дружбы. 

 

Привитие учащимся организаторских навыков; 

 

Повышение специальной, физической, тактической подготовки учащихся по настольному 

теннису; 

 

Подготовка учащихся к районным и окружным соревнованиям; 

Рабочая программа рассчитана на условия  МБОО СОШ № 10 , со стандартной базой для 

занятий физическим воспитанием и стандартным набором спортивного инвентаря, а также 

на традициях школы. 

Программа рассчитана на 35 ч в год - по 1 часу в неделю. 

«Волейбол»  

Программа  «Волейбол» направлена на реализацию следующих принципов: 

-  принцип  модификации,  основанный  на  выборе  средств,  методов  и  форм  организации 

занятий, учитывающих возрастно - половые и индивидуальные особенности детей. 

-  принцип  сознательности  и  активности,  основанный  на  формирование  у  детей 

осмысленного отношения к выполнению поставленных задач. 

-  принцип  доступности,  основанный  на  индивидуальном  подходе  к  ученикам,  который 

создает благоприятные условия для развития личностных способностей. 

-  принцип  последовательности    обеспечивает  перевод  двигательного  умения  в 

двигательный навык. 

Результаты  освоения  программного  материала  оцениваются  по  трём  базовым  уровням  и 

представлены  соответственно  личностными,  метапредметными    и  предметными 

результатами. 

Личностные результаты: 

- дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей; 

-умение управлять своими эмоциями в различных ситуациях; 

-умение оказывать помощь своим сверстникам. 

Метапредметные результаты: 

-определять наиболее эффективные способы достижения результата; 

-умение находить ошибки при выполнении заданий и уметь их исправлять; 

-умение  объективно  оценивать  результаты  собственного  труда,  находить  возможности  и 

способы их улучшения. 

Предметные результаты: 

-формирование знаний о волейболе и его роли в укреплении здоровья; 

378 

 

-  умение  рационально  распределять  своё  время  в  режиме  дня,  выполнять  утреннюю 

зарядку; 

- умение вести наблюдение за показателями своего физического развития 

Данная программа  делает  акцент на  формирование  у  учащихся активистской культуры 

здоровья и предполагает: 

 

потребность  в  систематических  занятиях  спортом,  регулярном  участии  в 

спортивных  соревнованиях,  стремление  показывать  как  можно  более  высокие 

результаты на соревнованиях; 

 

умение  использовать  полученные  знания  для  успешного  выступления  на 

соревнованиях; 

 

спортивный образ (стиль) жизни, предусматривающий активные занятия спортом и 

регулярное участие в спортивных соревнованиях; 

 

стремление  индивида  вовлечь  в  занятия  волейболом    свое  ближайшее  окружение 

(семью, друзей, коллег и т.д.). 

жүктеу/скачать 3,22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: