Пояснительная записка цели и задачи учебной дисциплины Цель
практико–ориентированный подход
жүктеу/скачать 0,87 Mb. Pdf көрінісі
|
Основы научной исследовательской работы №8064
- Бұл бет үшін навигация:
- методы и приемы развития критического мышления
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся
| практико–ориентированный подход,
который предполагает : – освоение содержание образования через решения практических задач;– приобретение навыков эффективного выполнения разных видов профессиональной деятельности. г) методы и приемы развития критического мышления, которые представляют собой систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе чтения и письма; понимании информации как отправного, а не конечного пункта критического мышления. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся При изучении учебной дисциплины рекомендуется использовать следующие формы самостоятельной работы: – поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников по индивидуально заданной проблеме курса; – выполнение задания по составлению списка литературы; – написание резюме; – составление логико-визуальных схем; – подготовка к семинарским занятиям; – разработка глоссария по ключевым концептам учебной дисциплины; – выполнение реферативного анализа предложенного текста; – подготовка визуальной презентации по теме научного исследования; – подготовка к зачету. 19 Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине « Основы научно–исследовательской работы» 1. Понятия научно–исследовательской работы. 2. Виды научно–исследовательской работы студентов. 3. Структура научно–исследовательской работы студентов и ее основные функции. 4. «Университет 3.0» как вуз нового поколения. 5. Место и роль научно–исследовательской работы студентов в рамках модели «Университет 3.0». 6. Понятие – «инновация». Инновационная деятельность и ее формы. 7. Образовательный процесс как партнерство. Обучение как когнитивный просьюминг. 8. Интеллектуальная собственность. Защита и использование интеллектуальной собственности. 9. Понятие «start–up». Предпринимательские компетенции. Формы студенческого предпринимательства. 10. Научное познание и его специфика. Структура научного исследования. 11. Понятие метода научного исследования. Систематизация научных методов. 12. Эмпирические и теоретические методы научного познания 13. Формы функционирования и развития научного знания 14. Понятие научной дискуссии. Виды научной дискуссии. 15. Логическая структура научной дискуссии 16. Правила ведения научной дискуссии 17. Определение научного текста. Логическая структура научного текста 18. Типы научных текстов. 19. Понятие вторичного текста и его виды. Вторичный текст и свертывание информации. 20. Специфика философского текста. Формы аналитической работы с философскими текстами. 21. Понятие цитирования. Виды цитирования. Правила цитирования. 22. Плагиат. Методы выявления плагиата. Социальные и юридические последствия плагиата. 23. Курсовая работа и ее специфика. Структурные части курсовой работы. 24. Основные этапы написания курсовой работы. 25. Дипломная работа и ее структура. 26. Основные этапы написания дипломной работы. 27. Оформление курсовой (дипломной) работы. 28. Презентация и защита курсовой и дипломной работы. жүктеу/скачать 0,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|