Пояснительная записка к рабочему учебному плану
жүктеу/скачать 24,14 Kb.
|
Пояснительная записка (Автосохраненный)
|
Пояснительная записка к рабочему учебному плану на 2022-2023 учебный год КГУ «Украинская общеобразовательная школа» Рабочий учебный план школы разработан для 1-4 классов на основе Государственного общеобязательного стандарта начального образования, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604, а также на основании типовых учебных планов начального образования Республики Казахстан, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года №500 с внесенными изменениями и дополнениями: зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов № 8170 типовой учебный план на 2022-2023 учебный год РК, начального образования с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу; с). Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 ноября 2020г. №496); Для 5-9 классов на основе:Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования (далее – ГОСО РК-2018), утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604, а также на основании типовых учебных планов от 20 августа 2021 года №415. Типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 (с внесенными изменениями и дополнениями на 27 ноября 2020г. №496); Продолжительность 2022-2023 учебного года в предшкольном классе – 35 учебных недель, в 1-м классе – 35 учебных недель, во 2-х – 11 классах – 36 учебных недель. Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «Об определении начала, продолжительности и каникулярных периодов 2022-2023 учебного года в организациях среднего образования» от 27 июля 2022 года № 368 в 2022-2023 учебном году установлены каникулярные периоды: - в 1–11 классах: осенние – 7 дней (с 31 октября по 6 ноября 2022 года), зимние – 9 дней (с 31 декабря 2022 года по 8 января 2023 года), весенние – 9 дней (с 18 по 26 марта 2023 года); - в 1 классах дополнительные каникулы – 7 дней (с 6 по 12 февраля 2023 года). Рабочий учебный план школы создает оптимальные условия для развития каждого ученика. Для достижения этой цели учащимся предлагают возможность выбора, а значит достижения не только обязательного для всех учащихся базового уровня, но и более высоких уровней. Необходимым условием дифференциации обучения является сочетание инвариантности и альтернативности в конструировании содержания обучения. Реализация такого подхода означает не полный отказ от идеи единого уровня образования, а создание дополнительных условий и особого педагогического инструментария для выделения и разграничения базовых и вариативных компонентов содержания образования. Целью школы является создание образовательной среды, способствующей развитию интеллекта, исследовательских умений учащихся в соответствии с их познавательными и профессиональными интересами, на основе индивидуального подхода к способностям каждого ученика. В основу рабочего учебного плана заложены принципы целостности, преемственности, систематичности, поступательности и сбалансированности. Содержание вариативного компонента выбрано с учетом запросов учащихся и родителей, кадрового состава и учебно-методического обеспечения школы. Учебный план обеспечивает выполнение санитарных правил. «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования», утвержденные приказом МЗ РК № ҚР ДСМ-76 от 5 августа 2021 года (зарегистрирован в МЮ РК за №23890 от 6.08. 2021 года) За счет часов вариативного компонента реализуются новые формы и приемы организации образовательного процесса, часы вариативного компонента используются с учетом особенностей режима школы. Решая следующие задачи: выполнение государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам; расширение содержания образования в приоритетных областях: биологии, географии. приоритет сохранения здоровья; обеспечение практической ориентации общего среднего образования; усиление в содержании образования деятельностного компонента через проектные, исследовательские технологии и ИКТ; гуманизация, отражение в содержании образования на каждом этапе обучения всех аспектов человеческой культуры; обеспечение целостности представлений обучающихся о мире путём интеграции содержания образования, образовательный процесс организован как совокупность взаимосвязанных ступеней. При организации учебного процесса используются основные положения инструктивно-методичес- кого письма Министерства образования и науки РК «Об особенностях преподавания основ наук в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан на 2021-2022 учебный год». Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся не должен превышать в 1 классе 22,5 ч., во 2 классе – 25 ч., в 3 классе –27 ч., в 4 классе –29 ч., в 5 классе –32 ч., в 6 классе –32 ч., в 7 классе – 35 ч., в 8 классе – 36 ч., в 9 классе – 37 ч., В 2021-2022 учебном году в первых классах с русским языком обучения изучается учебный предмет «Букварь», в первых классах с казахским языком обучения «Әліппе». Необходимо помнить, что формирование речи первоклассника, навыков чтения и письма, сложных навыков, требующих учета психологического, физиологического и лингвистического уровня развития ребенка, возможно только с учетом его возрастных возможностей и индивидуальных особенностей. Учебная программа по предмету «Букварь» является подготовительным этапом для дальнейшего языкового и литературного образования, а также представляет собой основу для всего последующего обучения. Особенностью изучения предмета является обучение грамоте, чтению и письму, усвоение основных языковых понятий и типов речи и формирование личности на основе национальных духовных ценностей. Объем учебной нагрузки по предмету «Букварь» составляет 6 часов в неделю, в 1-м полугодии – 96 часов В целях создания условий для всестороннего развития детей во всех классах один из трех часов, предусмотренных Типовым учебным планом на предмет «Физическая культура», отводится играм «Шахматы», «Тоғызқұмалақ», «Настольный теннис. Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах реализуется в рамках учебного курса познание мира: в 1-3 классах с годовой учебной нагрузкой по 6 часов, в 4 классе – 10часов, учителями начальных классов; в 5-9 классах реализуется в рамках учебного курса физическая культура с годовой учебной нагрузкой по 15 часов учителями физической культуры; Содержание учебного курса «Правила дорожного движения» (далее – ПДД) ведется за счет классных часов и во внеурочное время с указанием темы и даты занятий на отдельной странице классного журнала: 1-4 классы – по 6 часов в каждом классе; 5-8 классы – по 10 часов в каждом классе. Материал интегрированного курса «Краеведение» изучается в рамках учебных предметов аспределение объема учебной нагрузки курса «Краеведение» по классам и предметам осуществляется следующим образом: в 5 классе – 4 часа в рамках предмета «История Казахстана», 1 час в рамках предмета«Музыка»; в 6 классе – 4 часа в курсе предмета «История Казахстана», 2 часа – в рамках предмета «Казахская литература» («Казахский язык и литература» для школ с неказахским языком обучения), 1 час – через содержание предмета «Музыка». В 7 классе к часам по предметам «История Казахстана (вновь 4 часа), «Казахская литература» (2 часа) добавляются 2 часа в рамках предмета «География». Одним из функционально значимых предметов в становлении личности ребенка является предмет «Самопознание». Его изучение осуществляется по типовым учебным программам для организаций образования, разработанным институтом МОН РК «Гармоничное развитие человека» (Алматы, ННПООЦ «Бөбек»), утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 03.04.2013г. №115). Обучение предмету осуществляется педагогическими кадрами, прошедшими курсы переподготовки и повышения квалификации по предмету «Самопознание». Приказом МОН РК № 182 от 5 мая 2020 года «О внесении изменений и дополнений в приказ МОН РК от 31 октября 2018 года № 604» (пункт 14) название предмета «Информационно-коммуникационные технологии» в начальной школе изменено на «Цифровая грамотность». Содержание и учебная нагрузка предмета не изменились. Изучение предмета «Цифровая грамотность» осуществляется в соответствии с приказом МОН РК от 27 ноября 2020 года № 496 «О внесении изменений и дополнений в некоторые приказы МОН РК» (внесены изменения в приказы № 115 от 3 апреля 2013 года (приложение 188-2к) и № 334 от 26 июля 2019 года (приложение 4)). В 2021-2022 учебном году учебный предмет «Цифровая грамотность» вводится в 1-м классе с 1 января 2022 года. Базовое содержание учебного предмета «Цифровая грамотность» в 1-м классе направлено на формирование у обучающихся алгоритмического мышления в игровой среде программирования, знакомство с основными компонентами набора робототехники, сборку и управление простого робота. Во втором классе с сентября 2022 года В 2021-2022 учебном году за счет часов вариативного компонента введен курс «Глобальные компетенции» или другие курсы по выбору,элективные курсы. Курс «Глобальные компетенции» (1 час в неделю) включает: ü 5 класс – «Добропорядочность и этика»; ü 6 класс – «Экология»; ü 7 класс – «Эмоциональный интеллект и критическое мышление» ü 8 класс – «Медиаграмотность»; ü 9 класс – «Светскость и основы религиоведения»; При организации учебных занятий по учебным предметам инвариантного компонента содержания образования осуществляется деление класса на две группы при изучении учебного предмета технологии в 5-9 х классах (группы мальчиков и девочек). Всего 16 классов, 15 класс – комплектов: Класс предшкольной подготовки (2 класс-комплекта); Общеобразовательные классы (15 класс-комплектов): 1А,1Б,2А,2Б,3А,,3Б,4А,4Б,5А,6А,6Б,7А,7Б,8А,9А,9Б; Класс-комплекты: 1А,1Б,2Б, 2/3А,3Б,4А,4Б,5А,6А,6Б,7А,7Б,8А,9А,9Б; Ученики начальных классов с казахским языком обучения будут изучать предметы «Әліппе» и «Анатілі», русский и иностранный язык станут учить с третьего класса. Еще из новшеств для всех школ – художественный труд разделен на два предмета: «Трудовое обучение» и «Изобразительное искусство», чтобы дети могли в полной мере овладеть и трудовыми навыками, и получили должное образование в рисовании. - Центральное место в новом учебном году уделено воспитанию подрастающего поколения. Развивающий аспект урока,. – предполагается, что педагоги интегрируют элементы программы духовно-нравственного образования в содержание занятий по всем учебным предметам на всех уровнях образования как обязательный воспитательный компонент. По ее словам, Национальная академия образования имени Алтынсарина на будущий учебный год рекомендует выделение часов вариативного компонента на изучение математики, направленного на развитие математической речи, грамотности, игры в шахматы, изучение курса «Глобальные компетенции», обучение игре на домбре на уроках музыки. В школьной программе появились новые предметы, а некоторые предметы из программы убрали. Также изменился подход к изучению языков. Теперь в школах с казахским языком обучения русский язык дети начнут изучать во втором классе, а английский в третьем. в школах с казахским языком обучения в 1 классе изучается "Әліппе/Анатілі", в школах с русским языком обучения – "Казахский язык" и "Букварь/Обучение грамоте". в первых классах с казахским языком обучения не изучается "Русский язык" и "Английский язык". В классах с неказахским языком обучения не изучается "Английский язык". в 1 классе предмет "Художественный труд" делится на предметы "Изобразительное искусство" и "Трудовое обучение". в 5-11 классах в вариативный компонент (тематическая направленность по интересам школьников) вводится обязательный курс "Глобальные компетенции". Предмет "Самопознание" убрали из всех программ обучения в Казахстане. включены рекомендации по использованию часов вариативного компонента, рекомендации по реализации инклюзивного образования, организации внеклассной работы. "В программу обучения "Изобразительного искусство включили изучение художественной грамоты, видов искусств, окружающего мира и творчества в целом. "Трудовое обучение" поможет научиться школьникам работать с природными материалами, бумагой, картоном, изучить техническое моделирование и конструирование, а также обучиться самообслуживанию" Приказом Министра образования и науки РК от 08.11.2012 г. № 500 (с изменениями и дополнениями по состоянию на 26.01.2022 г.) были утверждены типовые учебные планы на 2022-2023 год в Казахстане для общеобразовательных учебных заведений РК, с изменениями и дополнениями по состоянию на 17.08.2020 г. Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 12 августа 2022 года № 363. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 12 августа 2022 года № 29108 В соответствии с подпунктом 14) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и Государственными общеобязательными стандартами дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 29030), ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Определить следующие сроки начала, продолжительности и каникулярных периодов 2022-2023 учебного года в организациях среднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности: 1) начало 2022 - 2023 учебного года – 1 сентября 2022 года; 2) продолжительность учебного года в 1 классах – 35 учебных недель, во 2- 11 (12) классах – 36 учебных недель; 3) каникулярные периоды в течение учебного года: в 1–11 (12) классах: осенние – 7 дней (с 31 октября по 6 ноября 2022 года включительно), зимние – 9 дней (с 31 декабря 2022 года по 8 января 2023 года включительно), весенние – 9 дней (с 18 по 26 марта 2023 года включительно); в 1 классах дополнительные каникулы – 7 дней (с 6 по 12 февраля 2023 года жүктеу/скачать 24,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|