Пояснительная записка Место предмета



жүктеу 85.19 Kb.
Pdf просмотр
Дата19.02.2017
өлшемі85.19 Kb.

 

Пояснительная записка 

Место предмета. 

8 класс, русский язык. Количество часов в неделю – 3, в году – 102. 

 

Цели и задачи обучения. 



 

учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую 



направленность, т. е. даёт учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и 

речевые явления; 

 

предмет выполняет и общепредметные задачи; 



 

формирует языковую, коммуникативную и лингвистическую компетенцию учащихся; 



 

языковая  компетенция  реализуется  в  процессе  решения  познавательных  задач: 



формирования  у  учащихся  научно-лингвистического  мировоззрения,  вооружения  их 

основами  знаний  о  родном  языке  (его  устройстве  и  функционировании),  развития 

языкового и эстетического потенциала; 

 



коммуникативная  компетенция  реализуется  в  процессе  решения  практических  задач: 

формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладения 

нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического 

строя речи учащихся, обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и 

письменной речи; 

 



лингвистическая  компетенция  –  это  знание  учащихся  о  самой  науке  «Русский  язык»,  её 

разделах,  целях  научного  изучения  языка,  элементарные  сведения  о  её  методах,  этапах 

развития, о выдающихся учёных, сделавших открытия в изучении родного языка; 

 



общепредметными  задачами  работы  по  русскому  языку  в  школе  являются  воспитание 

учащихся  средствами  данного  предмета,  развитие  их  логического  мышления;  обучение 

школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку, формирование 

общеучебных  умений  (работа  с  книгой,  со  справочной  литературой,  совершенствование 

навыков чтения и т.д.) 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 



I.Учащиеся  должны  знать  определения  основных  изученных  в  VIII  классе  языковых  явлений, 

речеведческих  понятий,  пунктуационных  правил,  обосновывать  свои  ответы,  приводя  нужные 

примеры. 

II. Должны овладеть следующими умениями и навыками

 

производить синтаксический разбор словосочетаний и предложений всех типов; 



 

составлять предложения всех типов, в том числе осложнённые; 



 

пользоваться синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем речи; 



 

соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала. 



По  пунктуации.  Правильно  расставлять  знаки  препинания  в  предложениях  с  однородными 

членами  при  обособленных  второстепенных  и  уточняющих  членах  предложения,  при  прямой  и 

косвенной  речи,  при  цитировании,  при  обращениях,  междометиях,  вводных  словах  и 

предложениях. Ставить тире между подлежащими и сказуемыми. 



По  орфографии.  Находить  изученные  орфограммы,  обосновывать  их  выбор,  правильно  писать 

слова  с  изученными  орфограммами.  Безошибочно  писать  изученные  в  VIII  классе  слова  с 

непроверяемыми орфограммами. 

По  связной  речи.  Определять  тип  и  стиль  текста.  Писать  сочинения-описания,  сочинения-

рассуждения  на  морально-этические  темы,  находить  и  исправлять  языковые  ошибки.  Уметь 

просто и выразительно выступать перед слушателями по общественно важным проблемам. 

 

Распределение учебных часов по разделам программы 



Функции русского языка в современном мире – 1 ч. 

Повторение пройденного в V-VII классах. – 6+2 (р/р) ч. 



Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. 

Словосочетание – 2 ч. 

Простое предложение 3+1 (р/р) ч. 

Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения. 6+2 ч. 

Второстепенные члены предложения – 6+2 ч. 

Простые односоставные предложения – 9+2 ч. 

Неполные предложения – 2 ч. 

Однородные члены предложения – 12+2 ч. 

Обращения, вводные слова и междометия -  9+2 ч. 

Обособленные члены предложения 18+2 ч. 

Прямая и косвенная речь – 6+1 ч. 

Повторение и систематизация пройденного в VIII классе – 5+1 ч. 

Используемый УМК: 

Л.  А.  Тростенцова,  Т.  А.  Ладыженская,  А.  Д.  Дейкина,  О.  М.  Александрова.  «Русский  язык.  8 

класс». Учебник. М., «Просвещение», 2009 г. 

Л.  А.  Тростенцова,  А.  И.  Запорожец.  «Русский  язык.  Поурочные  разработки.  8  класс».  М., 

«Просвещение», 2009 г.  

Контрольные работы. 

19.09 – контрольный диктант по теме «Повторение». 

26.10 – контрольный диктант по теме «Двусоставные предложения». 

17.11 – контрольный диктант по теме «Односоставные предложения». 

21.12 – контрольный диктант по теме «Простое осложнённое предложение». 

17.02 – контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения». 

14.03 – контрольный диктант по теме «Вводные и вставные конструкции». 

11.04 – контрольный диктант по теме «Чужая речь». 

23.05 – итоговый контрольный диктант. 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 


Календарно-тематическое планирование 

 

№ 



Содержание 

Общее 

кол-во 

по 

разделу 

Кол-

во 

часов 

по 

теме 

Дата 

Русский язык в современном мире 



 

 



 

Повторение изученного в 5-7 классах 

5+2 


 

 



Пунктуация  и  орфография.  Знаки  препинания: 

знаки завершения, разделения, выделения 

 



 



Знаки препинания в сложном предложении 

 



 



4,5 

Буквы  н  и  нн  в  суффиксах  прилагательных, 

причастий и наречий 

 



 

6,7 


Изложение с грамматическим заданием по тексту 

 



 

Слитное  и  раздельное  написание  не  с  разными 



частями речь 

 



 

 

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи 



 

 



Основные единицы синтаксиса 

 



 



10 

Текст как единица синтаксиса 

 



 



11 

Предложение как единица синтаксиса 

 



 



 

Словосочетание 

 

 



12 

Словосочетание  как  единица  синтаксиса.  Виды 

словосочетаний 

 



 

13 


Синтаксические  связи  слов  в  словосочетаниях. 

Синтаксический разбор словосочетаний 

 



 



 

Простое предложение 

2+1 


 

 

14 



Простое  предложение.  Грамматическая  основа 

предложения 

 



 



15 

Порядок слов в предложении. Интонация 

 



 



16 

Описание памятника культуры 

 



 



 

Двусоставное предложение 

 

 



 

 

Главные члены предложения 



5+2 

 

 



17 

Подлежащие. Сказуемое 

 



 



18 

Простое глагольное сказуемое 

 



 



19,20 

Сочинение на тему «Чудный собор» 

 



 



21 

Составное глагольное сказуемое 

 



 



22 

Составное именное сказуемое 

 



 



23 

Тире между подлежащим и сказуемым 

 



 



 

Второстепенные члены предложения 

6+2 

 

 



24 

Роль  второстепенных  членов  в  предложении. 

Дополнение 

 



 

25 


Определение 

 



 

26 


Приложение. Знаки препинания при нем 

 



 

27 


Обстоятельство 

 



 

28 


Синтаксический разбор двусоставного предложения   

 



29,30 

Р.Р. Характеристика человека 

 



 



31 

Повторение 

 



 



 

Односоставные предложения  

9+2 


 

 

32 



Главный член односоставного предложения 

 



 

33 


Назывные предложения 

 



 

34 

Определенно-личные предложения 

 



 



35 

Неопределенно-личные предложения 

 



 



36 

Безличные предложения 

 



 



37 

Рассуждение 

 



 



38 

Неполные предложения 

 



 



39 

Синтаксический 

разбор 

односоставного 



предложения 

 



 

40 


Тестирование 

 



 

41 


Контрольная работа 

 



 

 

Простое осложненное предложение 

 

 



42 

Понятие об осложненном предложении 

 



 



 

Однородные члены предложения 

11+2 

 

 



43 

Понятие об однородных членах предложения 

 



 



44,45 

Однородные 

члены, 

связанные 



только 

перечислительной  интонацией,  и  пунктуация  при 

них 

 



 

46,47 


Изложение по тексту 

 



 

48 


Однородные  и неоднородные определения 

 



 

49,50 


Однородные  члены,  связанные  сочинительными 

союзами, и пунктуация при них 

 



 



51,52 

Обобщающие слова при однородных членах и знаки 

препинания при них 

 



 

53 


Синтаксический 

разбор 


предложения 

с 

однородными членами 



 

 



54 

Пунктуационный 

разбор 

предложения 



с 

однородными членами 

 



 



55 

Повторение 

 



 



 

Обособленные члены предложения 

18+2 


 

 

56,57 



Понятие об обособлении 

 



 

58,59,60  Обособленные  определения.  Выделительные  знаки 

препинания при них 

 



 

61,62 


Рассуждение на дискуссионную тему 

 



 

63,64,65  Обособленные  приложения.  Выделительные  знаки 

препинания при них 

 



 

66,67,68  Обособленные 

обстоятельства.  Выделительные 

знаки препинания при них 

 



 



69,70,71  Обособленные  уточняющие  члены  предложения. 

Выделительные знаки препинания при уточняющих 

членах предложения 

 



 

72 


Синтаксический 

разбор 


предложения 

с 

обособленными членами 



 

 



73 

Пунктуационный 

разбор 

предложения 



с 

обособленными членами 

 



 



74 

Повторение 

 



 



 

Слова,  грамматически  не  связанные  с  членами 

предложения 

9+2 


 

 

 



Обращение 

2+1 


 

 

75 



Обращение. 

Назначения 

обращения. 

Распространенные 

обращения. 

Выделительные 

знаки препинания при обращении 

 



 

76 


Употребление обращений 

 



 

77 

Составление делового письма 

 



 



 

Вводные и вставные конструкции 

7+1 


 

 

78 



Вводные  конструкции.  Группы  вводных  слов  и 

вводных сочетаний слов по значению 

 



 



79,80 

Выделительные  знаки  препинания  при  вводных 

словах,  вводных  сочетаниях  слов  и  вводных 

предложениях 

 



 



81 

Вставные слова, словосочетания и предложения 

 



 



82 

Публичное выступление 

 



 



83 

Междометия в предложении 

 



 



84 

Синтаксический 

и 

пунктуационный 



разбор 

предложений  со  словами,  словосочетаниями  и 

предложениями,  грамматически  не  связанными  с 

членами предложения 

 



 



85 

Повторение 

 



 



 

Чужая речь 

6+1 


 

 

86 



Понятие  о  чужой  речи.  Комментирующая  часть. 

Прямая и косвенная речь. Косвенная речь 

 



 



87 

Прямая речь 

 



 



88 

Диалог 


 

 



89 

Рассказ 


 

 



90,91 

Цитата 


 

 



92 

Синтаксический  разбор  предложений  с  чужой 

речью 

 



 

 

Повторение  и  систематизация  изученного  в  8 



классе 

7+1 


 

 

93 



Синтаксис и морфология 

 



 

94 


Синтаксис и пунктуация 

 



 

95 


Изложение по тексту 

 



 

96 


Синтаксис и культура речи 

 



 

97 


Синтаксис и орфография 

 



 

98 


Итоговый контрольный диктант 

 



 

99 


Анализ контрольного диктанта 

 



 

100 


Итоговый тест 

 



 

101 


Резервный урок 

 



 

102 


Резервный урок 

 



 

 

Document Outline

  • +++++++++++++++Автономная некоммерческая организация  Средняя общеобразовательная школа
  • «Феникс»
  • с группами дошкольного образования
  • Рабочая учебная программа
  • ____________________Русский язык______________________________
  • Составлена на основе примерной программы
  • Программы общеобразовательных учреждений
  • М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский
  • г. Москва 2013



Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет