4.1.2.1 определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту
4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые
моменты в прослушанном материале
4.1.4.1 определять основную мысль прослушанного материала
4.2.2.1 создавать высказывание по данному началу текста
4.2.4.1 пересказывать подробно истории/рассказы с целью привлечения внимания слушателя 4.2.5.1 аргументировать свою точку зрения на основе аудиовизуального материала
4.3.4.1 формулировать оценочные вопросы по
содержанию текста и о поступках героев произведения
4.3.5.1 находить и извлекать информацию из разных источников: словарей, справочников, энциклопедий, интернет-ресурсов, инфографики
4.4.2.1 на основе прослушанного/прочитанного/
увиденного писать краткий текст с помощью учителя
4.5.1.5 использовать глаголы, которые указывают на
завершенность действия, его результат, конец действия или его начало
4.5.1.6 согласовывать порядковые числительные с
существительными в роде, числе, падеже
4.5.1.8 использовать наречия: надо, нужно, можно,нельзя; интересно, важно, трудно, скучно, приятно; сравнительную степень наречий; отрицательные наречия
4.5.2.1 правильно писать незнакомые слова, используя орфографический словарь
4.5.2.2 списывать/писать слова, написание которых расходится с произношением с помощью учителя
4.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами и/да, а/но;
4.4.1.1 представлять истории в виде комиксов (иллюстраций);
4.2.7.1 соблюдать правила постановки ударения;
