76
49. Определение, вычисление и сравнение показателей естественного прироста
населения в разных частях России
Цель:
формировать умение работать со статистическими данными, картами атласа,
анализировать полученную информацию.
Планируемые результаты:
ученик научится
выбирать источники географической информации (картографические, статистические,
текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные
решаемым задачам;
различать (распознавать, приводить примеры) демографические процессы и явления,
характеризующие динамику численности населения России и отдельных регионов;
факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру,
особенности размещения населения по территории страны, географические различия в
уровне занятости, качестве и уровне жизни населения;
использовать знания о естественном и механическом движении населения,
половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском населении,
этническом и религиозном составе населения России для решения практико-
ориентированных задач в контексте реальной жизни.
Оборудование:
статистические данные, карты атласа.
Последовательность выполнения работы
1.
Проанализируйте представленную таблицу. Какие выводы вы можете сделать?
50. Чтение и анализ половозрастных пирамид
Цель:
формировать умение анализировать половозрастные пирамиды, составлять
демографические прогнозы.
Планируемые результаты:
ученик научится
выбирать источники географической информации (картографические, статистические,
текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные
решаемым задачам;
различать (распознавать, приводить примеры) демографические процессы и явления,
характеризующие динамику численности населения России и отдельных регионов;
факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру,
особенности размещения населения по территории страны, географические различия в
уровне занятости, качестве и уровне жизни населения.
Достарыңызбен бөлісу: 
