ПРАЗДНИКИ,  ТРАДИЦИИ,  ОБЫЧАИ

могает обустраивать жилые участки,  следит за  порядком  и 
чистотой территории,  уделяет особое внимание подросткам, 
молодёжи,  старикам.
Всем  известен древний обычай взаимопомощи — хашар. 
Люди добровольно и безвозмездно  помогают близким  или 
соседям строить дом, благоустраивать улицы,  площади, об­
щественные здания  в кварталах.  И  каждый  человек считает 
честью  для  себя  быть  участником  этого  древнего  и  пре­
красного обычая.
Народные обычаи  и обряды  прославляют радость труда 
человека-труженика.  В городах и кишлаках проводятся праз­
дники  весны  —  Навруз  байрами,  Бохор  сайли,  П раздник 
урожая  — Хосил байрами,  П раздник дынь —  Ковун  сайли, 
П раздник  цветов  — Лола  гул  сайли,  в  которых удачно  со­
четаются древние традиции с современными формами  про­
ведения  праздников.
В суверенном Узбекистане отмечаются такие государствен­
ные  праздники,  как  Д ень  независимости,  Д ень  памяти, 
Д ень учителя,  Д ень  Конституции,  Д ень  защ итников  Оте­
чества и другие.
3.  Выполните задания  к тексту.
а)  Пользуясь словарём,  объясните значение следующих 
слов:  обряд,  ритуал,  обычай,  традиция,  праздник,  символ, 
юбилей,  торжество.  Переведите  их на узбекский язык.
б)  Составьте  к  тексту  вопросны й  и  назывной  планы, 
озаглавьте текст.
в)  Составьте  небольшой  рассказ  на  тему:  "Обычаи  и 
обряды",  включите в него тематические группы слов и сло­
восочетаний:  обычаи и обряды узбекского  (русского) народа, 
самобытны  и  многообразны,  возрождение  народных  тради­
ций  и  праздников,  хашар,  праздник урожая  (цветов,  весны), 
официально  отмечаться,  по  старинной  традиции,  главный 
смысл  народных  праздников,  гулянье,  веселье,  благоустрой­
ство,  милосердие,  взаимопомощь и взаимовыручка.
4.  Проверьте  себя,  отвечая  на вопросы.  Напишите  рассказ о 
вашем  любимом  празднике.
1)  Что  такое  обряд,  обычай,  традиция?
2)  Как вы думаете,  почему возрождается  интерес  к ста­
ринным праздникам?
41

3)  Какие  обычаи  и  праздники  популярны  сегодня?
4)  С  помощью  календаря  составьте  перечень  ю билей­
ных,  знаменательных дат этого  года.
5.  Прочитайте диалог.  Спросите  своего однокурсника о тра­
дициях в его семье,  как  и  когда зародились эти традиции.
—  Муборак,  скажи,  что такое  обряд?
—  Это совокупность установленных обычаем действий, 
которые  происходят в жизни  человека,  коллектива.
— А чем отличается обряд от обычая?
—  Как мне  кажется,  обряд  включает в себя символичес­
кие действия,  а обычай  —  это установившиеся правила об­
щественного поведения людей.
— Я  не совсем тебя  поняла.  Ты  можешь объяснить  мне 
на конкретном  примере,  что такое обряд?
—  Например,  посвящ ение  в студенты  —  это новый  об­
ряд.  В нём строго определены действия его участников.  Эти 
действия должны  быть согласованы друг с другом.
— А для  чего  нужны  обряды?
— Они передают новым  поколениям  определённые идеи, 
воспитывают молодёжь.
6. Прочитайте текст о празднике  Навруз и опишите этот праз­
дник  устно  и  письменно.
На  Востоке с  незапамятных времён отмечают Навруз — 
праздник  наступления  весны.  Он  означает  начало  нового 
трудового года и  традиционно празднуется  21  марта в день 
весеннего равноденствия.
Навруз  —  праздник всенародный,  возрождающий  и ут­
верждающий общечеловеческие ценности,  взаимного дове­
рия, добрососедства,  взаимопомощ и,  чувства любви  и  бе­
режного отношения к родной земле и природе.  В древности 
в дни его празднования  прекращ ались  войны,  забывались 
раздоры  и обиды, люди  стремились к  мирному общению.
Праздник  Навруз несёт идеи дружбы,  братства,  взаимо­
понимания, добра.  По старинной традиции  нужно навести 
порядок  и  чистоту  в своём доме,  в своей  махалле,  принять 
участие  в  благоустройстве  родного  города,  киш лака,  где 
вы живёте.  Праздник должен  войти  в  каждый дом,  озарить 
сердца людей светом добра  и  милосердия.
42

В дни  Навруза готовят традиционное национальное блю­
до — сумаляк,  а на  площадях организуются  конкурсы  чте­
цов,  певцов и  музыкантов. Торжественные звуки карнаев  и 
сурнаев,  шутки острословов,  радостные,  весёлые лица ж и­
телей  и  гостей городов и сёл создают атмосферу радостного 
праздника.
7.  Расскажите о других профессиональных праздниках.
8.  Поговорим...
-  о  праздниках и  их значении;
-  об обычаях и традициях;
-  о семейных знаменательных датах.
9.  Прочитайте  пословицы  и  поговорки,  запомните  их.
К  обедне  ходят  по  звону,  а  к обеду  —  по  зову.
*
Долг  платежом  красен.
*
Без  соли,  без  хлеба  худая  беседа.
*
В  кишлаке  Навруз — праздник  первой  борозды,
В городе —  озеленения.
Проросшая  пшеница  —  символ  вечной  жизни.
*
У худой  птицы  и  песни  худые.
*
Накрытый  дастархан  —  венец  труда.
10.  Вспомните  и  запишите  пословицы  и  поговорки  о  народ­
ных приметах.
11.  Спишите  предложения.  Скажите,  отражаются  ли  в  них 
народные  обычаи  и  традиции?  Если  да,  то  какие?
1) 
Хлеб  особо  ценим  у  всех  народов.  2)  Бахши,  как 
птица,  счастлив своими  песнями.  3)  Макомы —  ценнейшее
43

музыкальное  богатство  народа.  4)  Кош ка  умывается  —  к 
гостям.  5)  В  цветах заключены  волшебные силы,  которые, 
как талисманы, оберегают от всевозможных невзгод.  6) При­
вязанность  к семье  и дому создаётся атмосферой,  которая 
царит  в семье.  7)  К сожалению , день рождения только раз 
в  году!
12. Скажите,  какие формулы  поздравления существуют.  На­
пишите  поздравительную открытку другу к знаменательной дате.
13.  Напишите  мини-рассказы о русских праздниках,  обыча­
ях  и  традициях.  В  случае  затруднения  попросите  рассказать  об 
этом  преподавателя.
14.  Расскажите,  что  вы  знаете о серебряной  и золотой свадь­
бах.

жүктеу/скачать 3,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: