Требования к результатам освоения учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум

деятельности: 
активным 
включением в 
сеть 
профессионал 
ьного 
сообщества, 
ведением 
постоянного 
информацион 
ного 
наблюдения 
за предметной 
областью, 
анализом 
динамики ее 
развития, 
поддержание 
м активных 
контактов с 
коллегами, 
активным 
информирова 
нием 
профессионал 
ьного 
сообщества о 
результатах 
собственной 
научной и 
информацион 
но-
аналитическо
й
деятельности
ских 
решений; 
основные 
направления 
и методы 
клинико- 
психологиче 
ской 
диагностики 
и экспертизы 
в
здравоохран 
ении, 
образовании 
и системе 
социальной 
помощи 
населению
вания 
человека при 
медицинском 
и
психологичес
ком
воздействии,
направленном
на
гармонизаци
ю
жизнедеятель
ности
индивида
работ, 
проектировани 
я и реализации 
учебно- 
воспитательног 
о процесса; 
стратегиями 
установления 
творческих и 
профессиональ 
ных контактов 
с
психологическ 
ими и 
непсихологиче 
скими 
организациями 
и службами.
3
ПК-2
готовностью
инициировать
психологичес
кие
исследования: 
определением 
области 
прикладной 
психологии, 
предоставляю 
щие 
возможности 
для развития 
исследований 
, проверкой и 
оценкой 
существующи
определение 
области 
прикладной 
психологии, 
предоставля 
ющие 
возможности 
для развития 
исследовани 
й
проверять 
существующи 
е методы, 
техники и 
модели, 
выявление 
возможности 
для развития 
фундаменталь 
ной и 
прикладной 
психологии
проверкой и 
оценкой 
существующих 
методов, 
техник и 
моделей, 
выявлением 
возможности 
для развития 
фундаментальн 
ой и 
прикладной 
психологии
технология 
блиц-опрос 
контрольна 
я работа 
зачет

х методов, 
техник и 
моделей, 
выявлением 
возможности 
для развития 
фундаменталь 
ной и 
прикладной 
психологии
4
ПК-3
умением 
разрабатыват 
ь дизайн 
психологичес 
кого 
исследования: 
формулирова 
нием 
проблемы и 
гипотезы, 
генерировани 
ем
теоретическог 
о контекста 
конкретных 
исследований
определением 
параметров и 
ресурсов для 
психологичес 
ких 
исследований 
, описанием 
методологии 
психологичес 
ких 
исследований
планирование 
м и 
проведением 
исследования
дизайн
психологиче
ского
исследовани
я
формулироват 
ь проблемы и 
гипотезы, 
генерировать 
теоретически 
й контекст 
конкретных 
исследований 
, определять 
параметры и 
ресурсы для 
психологичес 
ких 
исследований
описанием
методологии
психологическ
их
исследований, 
планированием 
и проведением 
исследования
технология 
блиц-опрос 
контрольна 
я работа 
реферативн 
ое
сообщение
зачет

5
ПК-4
владением 
приемами 
анализа, 
оценки и 
интерпретаци 
и результатов 
психологичес 
кого 
исследования, 
проверки и 
оценки 
соотношения 
теории и 
эмпирических 
данных, 
подготовки 
отчетной 
документации 
и обобщения 
полученных 
данных в 
виде научных 
статей и 
докладов
методы и 
приёмы 
интерпретац 
ии
результатов 
психологиче 
ского 
исследовани 
я с
обязательной 
проверкой 
данных 
теории и 
полученных 
эмпирически 
м путём 
результатов
анализировать, 
оценивать и 
интерпретирова 
ть результаты 
психологическо 
го исследования 
путём 
соотнесения 
теории и 
эмпирических 
данных, 
заполнять 
отчётную 
документацию, 
обобщать 
полученные 
данные в виде 
научных статей 
и докладов
знаниями 
интерпретации 
полученных 
данных в 
соответствии с 
проверкой и 
оценкой 
соотношения 
теории и 
эмпирических 
результатов, 
обобщая 
полученные 
данные в виде 
научных 
публикация и 
выступлений
Индивидуа
льные
домашние
задания
7
ПК-8
готовность
квалифициро
ванно
проводить
психологичес
кое
исследование 
в 
рамках 
различных 
видов
экспертизы 
(судебно- 
психологичес 
кой, медико­
социальной и 
медико- 
педагогическ 
ой
экспертизы)
Потребности 
пациента 
(клиента) 
и 
медицинског 
о персонала 
(или
заказчика
услуг),
клинико-
психологиче
ские
(идеогра­
фические)
методы.
Выявлять 
и 
анализиро­
вать
информацию
о
потребностях
пациента
(клиента) 
и
медицинского
персонала
(или
заказчика
услуг)
помощью
интервью,
анамнестичес
кого метода и
других
клинико-
психологичес
ких
(идеографиче 
ских) методов
Навыками
интервью,
анамнестическ
ого метода и
других
клинико-
психологи­
ческих 
(иде- 
ографичес-ких) 
мето-дов
Индивидуа
льные
домашние
задания
2.4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.4.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу по 
специальности 37.05.01 Клиническая психология Специализация «Патопсихологическая 
диагностика и психотерапия» включает:
- исследовательскую и практическую деятельность, направленную на решение 
комплексных задач психологической диагностики, экспертизы и помощи гражданам в 
общественных, научно-исследовательских, консалтинговых организациях, организациях, 
осуществляющих 
образовательную 
деятельность, 
учреждениях 
здравоохранения 
и 
социальной защиты населения, в сфере правоохранительной деятельности, обороны, 
безопасности личности, общества и государства, спорта, а также в сфере частной практики - 
предоставление психологической помощи или психологических услуг физическим и 
юридическим лицам.
2.4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников:
- человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическим, 
психологическим, социальным и духовным состоянием, а также системы и процессы охраны, 
профилактики и восстановления здоровья;
- психологические факторы дезадаптации и развития нервно-психических и 
психосоматических заболеваний;
- формирование поведения, направленного на поддержание, сохранение, укрепление и 
восстановление здоровья;
- психологическая диагностика, направленная на решение диагностических и 
лечебных задач клинической практики и содействия процессам коррекции, развития и 
адаптации личности;
- психологическое консультирование в рамках профилактического, лечебного и 
реабилитационного процессов, в кризисных и экстремальных ситуациях, а также в целях 
содействия процессам развития и адаптации личности;
- психологическая экспертиза в связи с задачами медико-социальной (трудовой), 
медико-педагогической, судебно-психологической и военной экспертизы.
2.4.3 Задачи профессиональной деятельности выпускников:
- научно-исследовательская деятельность: самостоятельное проведение, письменное, 
устное и виртуальное представление материалов собственных исследований;
- 
психодиагностическая деятельность: 
выявление и 
анализ информации 
о
потребностях пациента (клиента) и медицинского персонала (или заказчика услуг) с 
помощью интервью, анамнестического (биографического) метода и других клинико­
психологических методов;
- диагностика психических функций, состояний, свойств и структуры личности и 
интеллекта, психологических проблем, конфликтов, способов адаптации, личностных 
ресурсов, 
межличностных 
отношений 
и 
других 
психологических 
феноменов 
с 
использованием соответствующих методов клинико-психологического и экспериментально­
психологического исследования;
- составление развернутого структурированного психологического заключения и 
рекомендаций;
- психолого-просветительская деятельность: распространение информации о роли 
психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического 
здоровья;
- 
проектно-инновационная 
деятельность: 
выбор 
и 
применение 
клинико­
психологических технологий, позволяющих осуществлять решение новых задач в различных 
областях профессиональной практики;
специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия": применение 
способов совершенствования системы саморегуляции и предотвращения синдрома 
профессионального выгорания консультанта и специалиста экстремального профиля.
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3.1. Объем учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической

жүктеу/скачать 0,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: