Pre-School 2 Здоровье и безопасность, связанная с климатом и временами года Əлем қалай орналасқан Жыл мезгілдері Негізгі ой



жүктеу 1.13 Mb.
Pdf просмотр
Дата24.03.2017
өлшемі1.13 Mb.

September 2013 

Newsletter 1 



Pre-School 2 

Здоровье и безопасность, 

связанная с климатом и 

временами года  



Əлем қалай орналасқан 

Жыл мезгілдері 

Негізгі ой: 

Біздің əрекеттеріміз 

əдетте жердің табиғи 

циклдерімен байланысты. 



Зерттеу бағыттыры: 

Күн мен түн циклдері 

Miras Interna onal School of Astana provides an educa on within a challenging and suppor ve environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips 

them with the skills for lifelong learning.  

Международная  школа  «Мирас»  города  Астаны  обеспечивает  образование,  способствующее  всестороннему  развитию  учащихся  и  приобретению  ими  навыков 

непрерывного самообразования в стимулирующей и благоприятной школьной среде.    

Астана қаласындағы Халықаралық «Мирас» мектебі ынталандырушы және қолайлы ортада  оқушылардың жан‐жақты дамуын және үздіксіз білім алу дағдыларын игеруін 

жабдықтайтын біліммен қамтамасыз етеді.  



IBO MISSION STATEMENT 

The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create 

a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect.  To this end the organization works 

with schools, governments and international organizations to develop challenging programmes of international 

education and rigorous assessment.  These programmes encourage students across the world to become active, 

compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right. 

UOI  

How the world works

Seasons 

Central Idea:  

Our activity is usually con-

nected to the Earth’s natu-

ral cycles. 



Lines of inquiry: 

Night and day cycles 

Seasonal changes 

Health and safety as relat-

ed to climate and seasonal 

changes  



Как устроен мир 

Времена года 

Центральная идея:  

Наша жизнь связана с 

естественными циклами 

Земли.  


Направления исследо-

вания: 

День и ночь 

Времена года 

Our first Unit about Seasons is a year long Unit: it will be re-addressed approximately every seven 

or eight weeks at the end of the other Units, and just in time to look at a new Season. At the start of 

the Unit students are looking at Autumn: the leaves are changing colour; the leaves start to fall; we 

begin to wear warmer clothes; the days are starting to get shorter so the nights are getting longer. 

The sun is always there in Astana, but now it is not as hot as before. We hope you enjoy how your 

child learns about the Seasons. 

Первый  юнит  «Времена  года»  будет  изучаться  в  течении  всего  учебного  года:  он  будет 

повторяться примерно через каждые семь или восемь недель, наблюдая за каждым новым 

временем  года.  В  первой  части  юнита  дети  будут  рассматривать  осень:  листья    падают 

именяют цвет;  люди одеваются в теплую одежду; дни становятся короче, а ночи длиннее; в 

Астане  солнце  светит  всегда,  но  сейчас  не  так  жарко  как  было  раньше.  Мы  надеемся,  что  

Ваши дети  изучат времена года и расскажут Вам об этом. 

«Жыл мезгілдері» деп аталатын бірінші бөлім жылдық бөлім болып саналады: ол əрбір жеті 

немесе  сегіз  апта  сайын  əрбір  тақырып  соңында  жыл  мезгілдері  жайында  үйрену  үшін 

қайталанып  келеді.  Тақырыптың  бұл  бөлімінде  балалар  күз  мезгіліне  байланысты 

жапырақтардың  түстерін  өзгертуі;  олардың  сарғайып  түсуі;  біздің  жылы  киімдер  кие 

бастауымыз;  күннің  қысқарып,  түннің  ұзаруы,  күннің  салқындауы  деген  секілді  табиғи 

өзгерістерді қарастырады. Балаңыздың «Жыл мезгілдері» тақырыбы бойынша қалай жұмыс 

Key dates: 

 4 September—Primary 

School Parents and 

PYP Orientation Even-

ing (Pre-school 1   - 

Grade 5)  

 18 September —

Primary School Sports 

Day (Pre-school—

Grade 5) 

 20  September -

Language Day 

 23-27 September-

Traffic Week 

 4 October—

International Teachers’ 

Day 

 9 October—Open 



Door Day, Grade 2 

Assembly 

 11 October—End of 

Term 1                 



Inside this issue: 

UOI 



Languages

 



Mathematics

  



The Arts 

 



Reflections  

Primary School 

Newsletter 


Languages 

English  

In the first weeks with  this unit students 

are enriching their vocabulary with 

words that describe weather and sea-

sons; they are learning  related English 

rhymes, and playinhg games in order to 

develop their listening and speaking 

skills. In the coming weeks students will 

start to learn about syllables through 

clapping their names and other simple 

words.  


В первые недели данного юнита дети 

будут расширять свой словарный 

запас словами, которые описывают 

времена года и погоду, разучивать 

соответствующие английские песенки 

и играть в игры для развития навыков 

слушания и говорения. В предстоя-

щие недели дети будут учиться де-

лить свои имена и другие слова на 

слоги при помощи хлопков. 

Бұл юниттің алғашқы апталарында 

балалар  жыл мезгілдері мен ауа 

райының ерекшелігіне байланысты 

сөздік қорларын байытады. Сөйлеу 

жəне есту дағдыларын дамытуға  

арналған ойындарды  үйреніп,  өз 

аттары мен басқа сөздерді шапалақ 

арқылы  буынға бөліп, өлеңдерді 

жаттайды. 

Page 2 

Primary School Newsletter 

 

 

Kazakh Language in Russian clas-

ses


 

   Балалар  қазақ  тілі  сабағында  жаңа 

сөздермен  танысып,  оларды  сабақ 

сайын 


қайталайды.Сөйлеу 

дағдыларын 

жетілдіруді 

жалғастырады. 

Тақырыпқа 

байланысты шағын тақпақтар жаттап, 

суреттер 

бойынша 


жұмыстар 

жүргізіледі.  

     На  уроках  казахского  языка  сту-

денты 


познакомятся 

с 

новыми 



словами  и    будут  отрабатывать  их 

запоминание,  а  также  запоминание  

небольших 

стихотворений. 

Они  

продолжат  работу  над  развитием 



навыков 

говорения; 

будет 

проводиться  работа  с  картинками  по 



теме исследования.  

In Kazakh lessons students will work on 

remembering new  words, as well as  

remembering short poems. They will 

continue the development of speaking 

skills, and work on pictures related to 

the unit of inquiry.   

   Arailym Batyrgozhina 

Kazakh Language in Kazakh classes 

 

Қазақ 



тілі 

сабағында 

балалар 

күз 


тақырыбына 

байланысты 

сөздермен 

танысып,  сюжеттік  суреттер  бойынша 

əңгіме  құрастырады. «Кімнің  көлеңкесі 

қызықты?»,«Бұл  қай  кезде  болады  тəулік 

бөліктері,  жыл  мезгілі. «Бізге  күз  не 

əкелді?»  атты  дидактикалық  ойындарды 

қолдана отырып сөздік қорларын дамытады. 

Күз туралы тақпақтар жатайды. 

  

In Kazakh lessons students will compose short 



stories about autumn by pictures, enrich their 

vocabulary by didactic games: “Who has an 

interesting shadow?”, “When does it happen?”, 

“What does autumn give us?”, and learn  

Poems. 

 

На уроке казахского языка  дети будут рас-



смотривая  картинки  составлять не большие 

рассказы  об  осени.  Расширять  словарный 

запас  с  помощью  дидактических  игр: «У 

кого  интересная  тень?», «Когда  это  быва-

ет?», “Что  дает  нам  осень?”.  Будут  учить 

стихи об осени.  

 

 

 



Baglan Kabdulina 

Russian Language in Russian classes 

На  уроке  русского  языка  дети  будут  рас-

сматривать картинки о осенней природой. 

Отмечать  элементарные  изменения,  ли-

стья желтеют и опадают. Улетают птицы в 

теплые края, исчезают насекомые, некото-

рые  дикие  животные  уходят  в  зимнюю 

спячку.  Будут  учить  стихи  об  осени  и 

загадывать загадки. 

 

In Russian lessons students will look at pic-



tures about autumn nature, define simple 

changes: leaves become yellow and fall 

down, birds fly to warm countries, insects 

disappear, some wild animals prepare for a 

winter sleep time; learn poems and guess 

riddles.  

 

Aigul Nurtayeva 



Математика  сабағында  балалар  бес  көлемінде  реттік  санау  жəне  реттік  санды 

атап  «Қайсы?», «Нешінші?»  деген  сұрақтарға  жауап  беру  дағдысын  дамыту. 

Теңдік жəне теңсіздік туралы ұғымдарын санау негізінде қалыптастыра отырып, 

екі  топтың  заттарын  салыстыруға  үйрету.  Геометриялық  пішіндер  (шеңбер, 

шаршы, үшбұрыш, тіктөртбұрыш). 

 

Развивать  навыки  порядкового  счета в  пределах  пяти,  называя  порядковые  чис-



лительные, отвечать на вопросы «Который?», «Какой по счету?». Учить сравни-

вать две группы предметов формируя на основе счета представления о равенстве 

и неравенстве. Расширять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, тре-

угольник, прямоугольник). 

In Math lessons students will develop skills of rote counting within 

5; naming ordinal numerals; answering questions “Which one?”, 

“Which by the order?”; learn to compare two groups of objects; 

formatting their conception about equality and inequality; extending 

their knowledge about geometric shapes (circle, square, triangle and 

Page 3 

 

Newsletter 1 



Visual Art

 

Дети будут рисовать карандашами, кистью прямые  и наклон-

ные  линии,  ладошками  и  пальцами  рук,  передавая  в  рисунке 

осенний пейзаж и колорит этого времени года.  Научатся рав-

номерно накладывать  пластилин по контуру фигуры,  с помо-

щью различных материалов создавать выразительный рисунок 

на подготовленной основе.  

 

The children will draw straight and slanted lines with pencils, 



paintbrushes, palms and fingers, expressing autumn landscape and 

the colour of this season. They will learn to put the plasticine in the 

shape of a figure and make an image 

with diverse materials. 

 

Балалар  қарындашпен,  қылқаламмен 



тік  жəне  қисық  сызықтар  салады, 

алақандар  мен  саусақтары  арқылы  

күзгі 

көріністі, 



оның 

түстерін 



Mathematics 

Dance 

Студенты будут учиться : выполнять поклон,  вставать на 

носочки,  строиться  в  круг , водить  хоровод,  слушать  му-

зыку,  выполнять под музыку танцевальные движения.  

 

Студенттер  би  сабағында:  иілуді,  аяқтың  ұшымен    тұру-



ды,  шеңбер  құруды,  тізбектеліп  жүруді , музыканы  

тыңдай отыра  қимыл –қозғалыстарды  жасайды. 

 

Students will learn to: make a bow, 



stand on the toes, make a circle, walk in 

a ring, listen to the music, make move-

ments to the music. 

ART 

Music  Дети  будут  слушать  музыкальные  произведения 

композиторов  Казахстана,  ближнего  и  дальнего 

зарубежья,  распознавая  характер  и  настроение  музыки. 

Учиться    петь  напевно,  плавно.  Узнавать  по  тембру  и 

называть детские музыкальные инструменты: маракасы, 

колокольчик, барабан.  

The children will listen to musical compositions of diverse 

composers of Kazakhstan and of other countries, 

recognizing the mood and the character of music. They will 

learn to recognize the sounds of musical instruments and 

name them: maracas, bells and drums. 

Балалар 


Қазақстан 

жəне 


өзге 

елдердің 

композиторларының  əуендерін  тыңдап,  олардың  күйі 

мен  ырғағын  ажыратады.  Балалар  бірге  əн  салуды 

үйреніп, 

музыкалық 

аспаптардың 

дыбыстарына 

байланысты  оларды  ажыратуға  тырысады  (маракастар, 

Physical  Education

Дети будут: строится в колонну, круг,  

шеренгу небольшими группами и всей группой; находить 

свое место в строю, поворачиваться, переступая на месте;  

выполнять упражнения—имитации животных и птиц;  

бросать вдаль правой и левой рукой на 3,5- 6.,5 м; прока-

тывать мячи друг другу между предметами. 

    


Балалар  бүкіл  немесе  шағын  топпен  тізбекке,  шеңберге, 

сапқа тұруды, орында адымдап, бұрылу арқылы қатардағы 

өз  орнын  табуды,  жаттығады.  Жануарларлың—ойын 

кейіпкерлерінің бейнелі қимыл қозғалысын көрсетеді. 3,5-

6,5метр   қашықтықта оң жəне сол қолымен алысқа лақты-

рып, заттардың арасымен допты домалатуды үйренеді. 

 

Students will stand in a column and 



line in small groups and in total; find 

their place while lining up, turn walk-

ing on the same place; complete exer-

cises of imitation of birds and animals; 

throw forward with left and right 


Our  Address 

Kuishi Dina Avenue 32,34,  

Astana, Kazakhstan 

TRN 620200231274 

 

Phone: +7 7172 369867 

+7 7172 369875 

+7 7172 369872 

 

Fax: +7 7172 369868 

 

E-mail: info@miras-astana.kz 

We’re on the Web! 

www.miras-astana.kz 

Pre-School 2 

Our team in 2013-2014 

Lys Curtis                                             Irina Rudenko 

Early Years (PYP) Coordinator   Early Years Coordinator 

Zhaniya Kospayeva 

Music teacher 

Tlektes Tleulina 

English teacher 

Anar Balbyrbaeva 

PE teacher 

Arailym Batyrgozhina 

Aigul Nurtayeva 

Homeroom teacher 

Baglan Kabdulina 

Homeroom teacher 

Art teacher 

Botagoz Uakayeva 



Homeroom teacher 

Каталог: upload -> files -> newsletter
newsletter -> Жұмыс жасауға көңіл бөлінеді. Студенттер жануарлар əлемінің
newsletter -> Grade 5 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
newsletter -> Pre-School 2 Біз кімбіз Менің отбасым Негізгі ой
newsletter -> Pre-School 1 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
newsletter -> Pre-School 1 Әлем қалай орналасқан Материалдар Негізгі ой
newsletter -> Зерттеу бағыттыры: Күн мен түн циклдері. Жыл мезгілдері. Денсаулық пен қауіпсіздік, ауа райы мен жыл мезгілдеріне байланысты
newsletter -> Мазмұндама «Менің мектебім»
newsletter -> Grade 5 Miras Interna onal School of Astana provides an educa on within a challenging and suppor ve environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет