Преемственность дошкольного и начального общего образования в социализации



бет29/32
Дата01.03.2023
өлшемі0,89 Mb.
#70869
түріНаучная работа
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Байланысты:
СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

Ответ «Да»

1

5

7

9

10

12

14

16

17

18

19

25

26

27

29

31

Ответ «Нет»

2

3

4

6

11

13

15

20

21

22

23

24

28

30

32

33

Таким образом, индекс эмпатийностиэ) является суммой совпадений ответов по вопросам-утверждениям, предполагающим ответ «да», и по вопросам-утверждениям, предполагающим ответ «нет».
Для определения уровня эмпатических тенденций предлагается таблица интерпретации индекса Иэ с учётом возраста и пола респондента.



Пол

Уровни эмпатических тенденций

Высокий

Средний

Низкий

Мальчики

33-25

24-17

16-8

Девочки

33-29

28-22

21-12
Литература:

  1. Диагностика социальной эмпатии [Текст] / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М.: Изд-во Института Психотерапии. 2002. - C.21-23.



МОУООШ ___________________, Класс __________, Имя _________


Диагностика социальной эмпатии
(Констатирующий эксперимент)

Ответ «Да»

1

5

7

9

10

12

14

16

17

18

19

25

26

27

29

31

Ответ «Нет»

2

3

4

6

11

13

15

20

21

22

23

24

28

30

32

33

Приложение 3
Тест «уровень субъективного контроля»
Тест позволяет оценить уровень субъективного контроля, который у каждого человека постоянен и определяет его поведение в любых ситуациях, как в случае удачи, так и неуспеха.

На предложенные ниже вопросы ответьте да или нет в соответствии с вашим согласием или несогласием.


1) Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от особенностей и усилий человека.


2) Большинство разводов происходит потому, что люди не хотят приспосабливаться друг к другу.


3) Болезнь - дело случая: если суждено заболеть, то ничего не поделаешь.


4) Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим.


5) Осуществление моих желаний часто зависит от везения.


6) Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей.


7) Внешние обстоятельства - родители и благосостояние - влияют на семейное счастье не меньше, чем отношение супругов.


8) Я чувствую часто, что мало влияю на то, что происходит со мной.


9) Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчинённых, а не полагается на их самостоятельность.


10) Мои отметки в школе чаще зависят от случайных обстоятельств, чем от моих собственных усилий.


11) Когда я строю планы, в общем, верю, что могу их осуществить.


12) То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих и целенаправленных усилий.


13) Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства.


14) Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались наладить семейную жизнь, они всё равно не смогут.


15) То хорошее что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.


16) Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.




17) Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.

18) Я стараюсь не планировать далеко вперёд потому, что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.


19) Мои отметки в школе больше всего зависят от моих усилий и степени подготовленности.

20) В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной.


21) Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.


22) Я предпочитаю руководство, при котором можно самостоятельно определять, что и как делать.


23) Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней.


24) Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успехов в своём деле.


25) В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.


26) Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье.


27) Если я очень захочу, то могу расположить к себе любого.


28) На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными.


29) То, что со мной случается, - это дело моих собственных рук.


30) Трудно бывает понять, почему родители поступают так, а не иначе.


31) Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявил достаточных усилий.


32) Чаще всего могу я добиться от членов семьи того, что я хочу.


33) В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни чаще были виноваты другие люди, чем я сам.


34) Ребёнка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать.


35) В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы не решатся сами собой.


36) Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения.


37) Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи.


38) Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.


39) Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу.


40) К сожалению, заслуги человека часто остаются не признанными, несмотря на все его старания.


41) В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.


42) Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить только самих себя.

43) Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей.


44) Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения, незнания или лени и мало зависели от везения или невезения.


Баллы начисляются, если дан ответ


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет