Преимущества и недостатки онлайн-обучения

Преимущества он-лайн-формата практически повторяют плюсы дистанционного обучения. В дополнение к ним следует добавить:

• 
  полноценный личный контакт и обратную связь, не уступающие оффлайн-взаимодействию;
  
• 
  взаимодействие с учениками своего уровня на коллективных занятиях;
  
• 
  возможность активно использовать в учебном процессе современные технологии;
  
• 
  полноценный контроль учебного процесса со стороны преподавателя;
  
• 
  возможность повторно просматривать видеозаписи уроков, что маловероятно при обучении в офф-лайн-среде.
  

 Самое главное: мы должны помнить, что даже маленькие, простые шаги так или иначе продвигают нас вперёд. 

Прежде всего, мы должны учитывать возможности и желания наших учеников. Это новый подход в обучении, новые условия, и они могут рассматриваться многими учениками (и даже некоторым педагогами!) как некая вынужденная повинность, но очень нежелательная.

В течение этого вынужденного и переживаемого нами времени удалённого обучения мы должны давать учащимся не обычные традиционные домашние задания, а совершенно иначе выстроенный учебный контент, обучать  управлять своим временем, поддерживать позитивное настроение. Для этого мы должны учитывать технологические возможности всех учащихся в домашних условиях. В наших планах должно быть время для использования дистанционных технологий и время работы, а также отдыха без технологий. Так же и ученики с интернетом и компьютерами дома, безусловно, должны иметь время для общения с родителями и другими родственниками. И мы должны организовать работу так, чтобы родители как можно меньше сидели с детьми рядом во время наших дистанционных занятий.

Как мы можем проектировать занятия в условиях наименьшего технологического обеспечения в виде обычного телефона или сотового телефона? Как мы могли бы распределить учеников по различным группам, основанным на этих разных уровнях?

Ученики также могут быть обеспокоены вопросами о влиянии новых условий на их обучение и, конечно же на свои оценки. Выпускники обеспокоены тем, как они будут поступать в вузы, техникумы и колледжи.  Мы должны использовать это время для позитивного настроя наших учеников о том, они по-прежнему могут узнать много нового как в режиме онлайн, так и оффлайн. Мы, действительно можем воспользоваться сложившейся ситуацией как возможностью пересмотра своих взглядов на обучение на то, как учиться. Это новое представление, которое вероятно останется на всю жизнь.

Многие учителя всерьёз взялись за саморазвитие. Каждый шаг, который мы делаем, должен учитывать возможности всех. Это  своего рода дополнительное образование для учеников и их родителей в формате, к которому они не совсем привыкли. Да и ряд учителей, педагогов вузов и колледжей до сих пор не проявляли интереса к дистанционным формам обучения.

Мы должны понимать, что в ходе наших подходов и поисков наиболее приемлемых технологических решений мы можем потерпеть неудачу. Но в то же время подумать, как это отразится на учащихся и их родителей. Вспомните их эмоциональное реагирование на то, что ребёнок не мог войти на ту или иную образовательную платформу, присоединиться к видеоконференции и многое другое.