4. Будьте в курсе домашнего подключения учеников к интернету. Там могут быть разные уровни. Подумайте о самом низком общем знаменателе. Как можно организовать обучение, если оно обеспечено с низкой пропускной способностью и ограниченным доступом?
5.Определите точки доступа Wi-Fi, которые могут быть доступны вам и другим, но с соблюдением требуемого в условиях карантина социального дистанцирования. К примеру, те ученики, у которых нет возможностей дома, могли бы ограниченно допускаться в школу, имеющую такие точки доступа, и заниматься по несколько человек в классе, если в вашем регионе будет разрешён такой режим занятий.
