Коучинг кезеңдері
|
Коуч пен коучингке қатысушылардың іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу
Топқа бөлу:
Қиылған суреттерді құрастыру арқылы топқа бөлу.
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
|
Тренинг «Алақан» Коучингке қатысушы «алақан» суретін салып, өзінің атын және өзіне тән қасиетін жазады.Содан соң қасындағы қатысушыларға «алақан» иесіне тән жақсы қасиетін жазуға ұсыныс жасайды. Соңында «алақан» егесіне қайтып келеді. Оқып шығуға болады. Тренинг бірлесіп жұмыс жасауға мүмкіндік береді.
|
«Миға шабуыл»
|
Бейнеролик «Сингапур мектептері»
|
«Білім ағашы»
|
АКТ-ны пайдалану деңгейін анықтау
Білім ағашында сұрақтар жасырылған:
АКТ-ны сабақта не үшін пайдаланамыз?
Мұғалім сабақта АКТ-ны қалай пайдаланады?
Мұғалім сабақта АКТ-ны неге пайдаланады?
Топта сұрақты талқылап, спикер жауабын береді.
|
Топтық жұмыс
|
Ресурстар таратып, талдау жасау, постер қорғау
1 топ – Тарихи шолу
2 топ – АКТ пайдалану арқылы сабақтың тиімділігін арттыру
3 топ – Оқыту мен оқуда АКТ пайдаланудың 5 аспектісі
|
|
