Презентациялар (дәріс) мамандығы: «6B01705-Шетел тілі: екі шетел тілі»

Қолданылған әдебиеттер:

• Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. -7- изд, стер.- М.: Издательский центр “ Академия ”, 2015. -336с.
• Коряковцева Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам: продуктивные образовательные технологии: учеб. пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб. заведений. –М.: Издательский центр “Академия”, 2016. -192с.
• Harmer J. The Practice of English Language Teaching. London, New York, 2015. -296p.
• Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. - 4-е изд.-М.: Филоматис: Издательство “Омего” –Л , 2015. -480с.

Қойылатын негізгі талаптар:

Қойылатын негізгі талаптар:

- бақылаудың жүйелілігі, тұрақтылығы, міндеттілігі;

- әділдік сипаты,саралап-жіктеу сипатында болуы;

- бақылау тапсырмаларының нақты әрі түсінікті болуы.

Бақылау түрлері
Тақырыптық
Мерзімдік
Алдын-ала

Ағымдағы
Қорытынды
Маңызы:
Оқушылардың сынып немесе үй тапсырмаларын өз бетінше орындауға деген ниеттері мен берілген тапсырманы орындауға деген олардың қызығушылығы және жауапкершілдік сезімін ынталандыру.
Ағымдағы бақылау

Оқыту процесінде күнделікті қолданылады, сабақ барысында оқушылардың оқу-танымдық әрекетіне басшылық жасайды.

Алдын ала бақылау
Тілді меңгерудің бастапқы деңгейін және оқытудың табысты болуына әсер ететін оқушылардың жеке психологиялық қасиеттерін анықтауды мақсат етіп қояды.
Бақылау түрлері

Шетел тілін оқытуда кеңінен қолданылады, өйткені шетел тілін оқытуда материал тақырыптық қағидат негізінде ұйымдастырылады.

Әдетте тоқсанның немесе жарты жылдықтың аяғында өткізіледі. Мұғалім осы мерзім ішінде игерген біліктер мен дағдыларды тексереді.

Оқу жылының аяғында оқушылардың осы жылда меңгерген тіл материалын қаншалықты берік меңгергенін тексеру.

жүктеу/скачать 0,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: