Педагогикалық және ақпараттық технологиялар

Педагогикалық және ақпараттық технологиялар

• Жоба әдісі
• Модульдік технология
• Проблемалық оқыту
• Ойын технологиясы
• Контекстік оқыту
• Жағдаяттық талдау технологиясы (Кейс-стади)
• Ынтымақтастық негізде оқыту
• Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы (Б.Блум таксономиясы)
• Рөлдік және іскерлік ойындар
• Әр-түрлі деңгейде оқыту
• Оқушы портфолиосы

Шетел тіліне оқытуды жалпыеуропалық деңгейлік модель жүйесіне сәйкестендіру.

Оқытудың жалпыеуропалық жүйесі (деңгейлік модель):

• Breakthrough (A1)
• Waystage (A2)
• Threshold (B1)
• Vantage (B2)
• Effectiveness (C1)
• Mastery (C2)

Ұлттық деңгейлік модель:

• Бастапқы қажетті деңгей
• Базалық қажетті деңгей
• Базалық стандартты деңгей
• Базалықтан жоғары деңгей
• Жоғары қажетті деңгей

Қорытынды:

• Шетел тіліне оқытудың стратегиялық мақсаты –екінші тілдік тұлға қалыптастыру.
• Шетел тілін оқытудың мақсаты – мәдениетаралық деңгейде ауызекі тіл және жазба тілге үйрету (прагматикалық, танымдық, педагогикалық)
• Шетел тілін оқытудың мазмұны пәндік, процессуалдық және эмотивті аспектілерді қамтиды.
• Шетел тіліне үйретуде жалпыәдістемелік және әдістемелік қағидаттарды ұстану қажет.
• Шетел тілін оқытуда педагогикалық және ақпараттық технологияларды, оқыту құралдарын кеңінен қолданған абзал.
• Шетел тілінен білім беруде жалпыеуропалық деңгейлік модельді ұлттық модельмен үйлесімді түрде байланыстыра отыра қолдану керек.

Бақылау сұрақтары:

• Шетел тіліне оқытудың мақсатын анықтаңыз.
• Шетел тілін оқытудың мазмұнының аспектілерін атап айқындаңыз.
• Шетел тілінде білім берудегі жалпыәдістемелік және әдістемелік қағидаттарды атап өтіңіз.
• Шетел тіліне үйретуде қолданылатын құралдарды талқылап беріңіз
• Оқыту технологияларын атап көрсетіңіз.
• Шетел тілінен білім беруде жалпыеуропалық деңгейлік модельді ұлттық моделімен салыстырмалы түрде талдаңыз.