Воспитательное пространство
Воспитательное пространство включает социальную среду, культурную среду, природную среду, информационную среду и мир чувств .личности.
Социальная среда
Социальная среда: семья, коллектив, неформальные объединения (политические, культурно-досуговые, социальные и т.д.) создает позитивное пространство для развития личности.
Семья
Ведущую роль в воспитании, образовании детей, подготовке их к полноценной жизни в обществе и государстве играет семья. Сила семейного воспитания в его глубокой эмоциональности, кроме того отношения с любимыми и любящими родителями отличаются предельной доверительностью. Это чувство благотворно влияет на развитие и воспитание ребенка: дает ему непреходящее ощущение счастья, надежности существования, защищенности от внешних невзгод, а в лице родителей – авторитетных советчиков, помощников, защитников, старших друзей.
В семье ребенок включается во все жизненно важные виды деятельности – интеллектуально-познавательную, трудовую, общественную, ценностно-ориентировочную, художественно-творческую, игровую, свободного общения.
Коллектив
Коллектив – социальная общность людей, объединенная на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения.
В коллективе, в общении с людьми растущий человек приобретает научные и житейские знания, осваивает навыки и умения в разнообразных видах деятельности, учится понимать окружающих людей и строить нормальные с ними отношения, вырабатывает критерии оценки жизненных явлений.
Неформальные объединения
Существуют неформальные объединения (например, экология, охрана памятников, спортивные секции, музыкальные и танцевальные ансамбли, КВН и др.). Они удовлетворяют информационные, эмоциональные и социальные потребности формирующейся личности. Неформальные группы характеризуются по разным признакам: возрасту, социальной принадлежности, форме организации, по направленности.
Культурная среда, включая систему образования
Культурная среда формирует правовую и политическую культуру, развитое национальное самосознание, культуру межнациональных отношений, социальную и религиозную толерантность, основанные на гуманизме, любви и уважении к языку, истории и обычаям казахского народа, сохранении и развитии его лучших традиций, изучении, приятии и освоении культур других народов Казахстана.
Достарыңызбен бөлісу: |