Проектирование школ
жүктеу/скачать 4 Mb. Pdf көрінісі
|
malkov proektirovanie shkol
- Бұл бет үшін навигация:
- Хозяйственная зона
- Учебно-опытная зона
| Зона отдыха представлена всевозможными прогулочными аллеями со скамьями, беседками и
прочими малыми архитектурными формами, цветниками, клумбами, а также игровыми площадками. Не лишним будет применение тематических скульптурных композиций, что, зачастую, решается уже после возведения школы силами преподавательского состава, а также учащимися. Но если проектировать школу с художественным уклоном, то можно предусмотреть, например, зону отдыха в виде выставочной галереи под открытым небом работ учащихся. Для учащихся начальной школы должна быть выделена отдельная зона отдыха с площадками, предназначенными для подвижных игр; их площадь должна быть рассчитана на 100 % учащихся этой возрастной группы. Данные площадки во второй половине дня могут использоваться группами продленного дня. Площадки для отдыха учащихся 5–11 классов следует подразделять на площадку для подвижных игр, исходя из 50 % охвата учащихся данной возрастной группы, и на площадку для спокойного отдыха остальной части учащихся, которые должны располагаться в отдалении от площадки для спортивных игр. Хозяйственная зона примыкает к выходу из пищеблока, складских и производственных территорий. Её назначение – обеспечить подъезд и разворот грузового транспорта, погрузочные и хозяйственные работы. Площадка для разворота транспорта должна быть размером не менее 12 × 12 м. На площади хозяйственной зоны располагаются сараи, гараж, иные технические сооружения, место для мусоросборников. Учебно-опытная зона включает участки для практических занятий по биологии для выращивания полевых и овощных культур, плодовый сад, теплицы с парниками, площадки для занятий по географии и астрономии. Такие площадки целесообразно устраивать во взаимосвязи с хозяйственной зоной, чтобы максимально эффективно использовать хозяйственные постройки. Возможно устройство в данной зоне площадки для занятий мальчиками допризывной подготовкой. Здесь необходимо организовывать тренировочные снаряды для сдачи военных нормативов – метание гранат, строевая подготовка и прочее. Данные площадки целесообразно размещать вблизи спортивного ядра школы. Планировка территории участка заключается в размещении площадок и распределении пешеходных потоков между ними. Все площадки должны быть строго распределены по зонам. В свою очередь, распределение зон на участке зависит от конфигурации последнего и объемно- планировочного решения здания школы. Площадки для занятий по географии и астрономических наблюдений должны располагаться вдалеке от спортивных и игровых площадок. Основные пешеходные дорожки, подводящие к входу и спортивной зоне, устраивают шириной 3 м. Между разными зонами дорожки делают шириной 2,25 м. Площадки соединяют между собой дорожками шириной 1,5 м. Вокруг всего здания школы на расстоянии 8 метров от стен необходимо предусматривать противопожарный проезд шириной 3,5 м. Этот проезд может включать в себя участки автомобильных проездов, используемых для подъезда технического транспорта, прогулочных аллей и игровых площадок, газонов с покрытием, способным выдержать вес пожарной автотехники. При мощении площадок, дорожек и аллей стоит использовать различные виды декоративных покрытий – тротуарная плитка, мягкие дорожные покрытия из специальных смесей на основе гравийных высевок, участки с деревянными настилами и прочее. Такой прием позволит разнообразить генеральный план и создать неповторимые зоны отдыха на территории участка школы. жүктеу/скачать 4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|