Программа «Цифровая грамотность»
Организация образовательной деятельности
жүктеу/скачать 1,03 Mb.
|
tsifrovaya gramotnost nikitina s f
- Бұл бет үшін навигация:
- Методы воспитания
Организация образовательной деятельностиФормы организации образовательной деятельности: теоретическое обучение (лекция-беседа с элементами игры, просмотр учебного видео); практическое обучение (практическое занятие, олимпиада); интерактивные формы: игровые (ролевые и деловые игры) познавательные (онлайн викторины и олимпиады); исследовательские (метод проектов, «кейс-метод», «мозговой штурм») дискуссионные («круглый стол») тренинги (на стрессоустойчивость, коммуникативность). Формы организации деятельности детей: коллективная – одновременная работа со всеми обучающимися; групповая – организация работы в группах; парная – организация работы в парах; индивидуальная – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем. 2.2. Методические материалы Методы обучения - по источнику знаний: словесные – рассказ, беседа; наглядные – показ, работа по образцу; практические – упражнение, выполнение работы по алгоритму, схеме; - по характеру познавательной деятельности: объяснительно-иллюстративный – применяется при обучении детей в сочетании с другими методами, когда все воспринимают и усваивают готовую информацию; репродуктивный – обучающиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности; частично-поисковый – дети принимают участие в коллективном поиске, решают поставленные задачи совместно с педагогом; продуктивный – придумывание упражнений, творческих заданий. Методы воспитанияметод создания воспитывающих ситуаций – перед ребёнком встаёт проблема выбора определённого решения; ситуация успеха – предоставление каждому ребёнку максимальной возможности испытать радость успеха, яркое ощущение своей нужности, востребованности и полезности. жүктеу/скачать 1,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|