РАССТРОЙСТВА, СВЯЗАННЫЕ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ 125 ПОДРОСТКИ Как оценить состояние подростков: Разъясните конфиденциальность беседы с целью
оказания медицинской помощи подростку и то, при
каких обстоятельствах родители подростка или лица,
осуществляющие уход, будут иметь доступ к любой
информации.
Спросите, что еще происходит в жизни подростка.
Определите самые важные проблемы подростка.
Имейте в виду, что подростки могут быть
не в состоянии полностью сформулировать то, что их
беспокоит.
Открытые вопросы могут помочь получить
информацию в следующих сферах
жизнедеятельности подростка: дом, образование и
занятость, питание, занятия, алкоголь и наркотики,
сексуальность, безопасность, суицид/депрессивное
состояние. Уделите достаточно времени для беседы.
Также определите наличие других приоритетных
расстройств психического здоровья. Если вы выявили
наличие каких-либо приоритетных расстройств,
см.
» CMH .
Психообразование для подростков: Предоставьте подросткам и их родителям
информацию о влиянии алкоголя и других
психоактивных веществ на здоровье и социальное
функционирование.
Поощряйте изменения в окружающей среде и
деятельности подростка вместо того, чтобы
сосредоточиться на поведении подростка как на
какой-то «проблеме». Содействуйте вовлечению
подростка в учебу или работу, а также в занятия,
которые занимают свободное время подростка.
Поощряйте участие в групповой безопасной
деятельности, которая способствует формированию
навыков подростка и его участию в жизни
сообщества. Важно, чтобы подростки принимали
участие в деятельности, которая их интересует.
Побуждайте родителей и/или лиц, осуществляющих
уход, постоянно быть в курсе о том, где находится
подросток, с кем он проводит время, чем занимается,
когда вернется домой, а также ожидать от него, что он
будет сам нести ответственность за свои поступки.
