среднего возраста
(до 5 лет)
– Плохой аппетит, задержка физического
развития, плохая моторика, отставание в своем
развитии от принятых норм развития для
данного возраста (напр., таких как умение
улыбаться, сидеть, взаимодействовать с
окружающими людьми и предметами,
концентрировать внимание, ходить, говорить
и умение пользоваться туалетом)
– Чрезмерная плаксивость, не отходит ни на шаг
от лица, осуществляющего уход, застывшая поза
(ребенок застывает в неподвижности на одном
месте и молчит) и/или истерики
– Чрезмерная застенчивость или изменения в
поведении (напр., ребенок начинает писаться,
какаться или сосать большой палец)
– Снижение интереса к играм и общению с
окружающими
– Проблемы со сном и приемом пищи
Дети младшего
школьного возраста
(6–12 лет)
– Задержка в освоении навыков чтения и письма
– Задержка в развитии навыков
самообслуживания, таких как одевание,
купание, чистка зубов
– Повторяющиеся, необъяснимые физические
симптомы (напр., боли в животе, головная боль,
тошнота)
– Нежелание или отказ посещать школу
– Чрезмерная застенчивость или изменения в
поведении (напр., ребенок начинает писаться,
какаться или сосать большой палец)
Подростки
(13–18 лет)
– Плохая успеваемость в школе
– Затруднение в понимании указаний
– Трудности взаимодействия с окружающими и
проблемы адаптации к изменениям
социальной среды
– Проблемы, связанные с настроением, чувство
тревоги и страха (напр., подросток возбужден,
легко раздражается, разочаровывается или
поддается унынию, у него резко и неожиданно
меняется настроение, наблюдаются резкие
эмоциональные всплески), чрезмерное
угнетенное состояние
– Функциональные изменения (например,
трудности с концентрацией внимания, плохая
успеваемость в школе, частое желание
оставаться наедине с собой или сидеть дома)
Достарыңызбен бөлісу: |
