7. Взаимосвязь с другими секторами Чтобы обеспечить комплексный уход на основе
первоначальной оценки, необходимо укрепить
связи человека с работой, учебным заведением,
общественными услугами (включая жилищный
вопрос) и другими соответствующими секторами.
8. Особые группы населения ДЕТИ/ПОДРОСТКИ Изучите воздействие неблагоприятных
факторов, таких как насилие и отсутствие заботы,
которые могут влиять на психическое здоровье
и самочувствие.
Определите потребности лиц, осуществляющих уход.
Проведите беседу с подростками, которые могут
обратиться за помощью самостоятельно, даже
если их не сопровождают родители или опекуны.
Обязательно заручитесь согласием подростка.
Создайте такие условия для ребенка/подростка,
чтобы он мог сообщить вам о своих проблемах
с глазу на глаз.
Выражайтесь языком, понятным для ребенка/
подростка.
Изучите имеющиеся ресурсы в рамках семьи,
школы и сообщества.
БЕРЕМЕННЫЕ ЖЕНЩИНЫ ИЛИ КОРМЯЩИЕ МАТЕРИ Если женщина детородного возраста, спросите
ее о следующем:
– кормление грудью;
– возможная беременность;
– время последней менструации, если женщина
беременна.
Взаимодействуйте со специалистом в области
охраны здоровья матери для организации
необходимого ухода.
Рассмотрите возможность консультации
со специалистом в области психического
здоровья, если есть такая возможность.
Соблюдайте осторожность, если лечение требует
медикаментозного вмешательства – проверьте
токсичное воздействие на развитие плода
и возможность влияния на грудное молоко.
ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ Изучите психосоциальные стресс-факторы, особо
актуальные для пациента, уважая его
стремление к независимости.
Определите и назначьте лечение сопутствующих
заболеваний в рамках физического состояния.
Помогите корректировать сенсорный дефицит
(например, плохое зрение или плохой слух)
с помощью вспомогательных устройств (напр.,
увеличительного стекла, слухового аппарата).
