Программа дисциплины «Финансовое планирование и прогнозирование»
Тема 1 «Теоретические основы финансового прогнозирования »
жүктеу/скачать 0,66 Mb. Pdf көрінісі
|
| Тема 1 «Теоретические основы финансового прогнозирования »
1. Сущность, предмет и метод прогнозирования. Процесс разработки прогноза. 2. Различия между прогнозированием и планированием. Цель и задачи прогнозирования. 3. Основные функции и классификация экономических прогнозов. 4. Методы и принципы прогнозирования. Тема 2 «Государственные прогнозы и программы социально-экономического развития» 1. Совершенствование законодательной базы прогнозирования. 2. Разработка вариантов макроэкономического прогноза, отвечающих сценарным условиям. 3. Внешние и внутренние условия развития российской экономики. 4. Порядок разработки государственных прогнозов и программ социального развития. 5. Основные показатели социально-экономического развития Российской Федерации Тема 3 «Теория и методология финансового планирования» 1. Сущность финансового планирования. 2. Субъекты, предмет и принципы финансового планирования. 3. Классификация объектов и видов финансового планирования. 4. Цели и задачи финансового планирования. Тема 4 «Макроэкономическое (государственное) планирование» 1. Понятие и особенности макроэкономического планирования. 2. Макроэкономическое стратегическое планирование. 3. Макроэкономическое программирование. 4. Планирование развития государственного сектора экономики. Организация планирования на макроуровне в Российской Федерации. 13
Тема 5 «Теоретические основы стратегического финансового планирования и прогнозирования на предприятии» 1. История стратегического планирования и прогнозирования как инструмента управления на предприятии. 2. Определение и экономический смысл понятия «стратегическое финансовое планирование». 3. Задачи стратегического финансового планирования. 4. Финансовая стратегия и процесс ее формирования. Финансовая политика компании: содержания и направления разработки.
Понятие бизнес-планирования. Бизнес план и его основные разделы. 2. Цели разработки бизнес-плана. 3. Финансовый план бизнес-плана и входящие в него документы. 4. Основные международные показатели оценки эффективности инвестиционных проектов: показатель чистого дисконтированного дохода, показатель внутренней нормы доходности, индекс доходности, срок окупаемости. Тема 7 «Текущее и оперативное финансовое планирование (бюджетирование) на предприятии» 1. Определение и сущность понятия «бюджетирование». Задачи, стоящие перед бюджетированием. 2. Фазы принятия решения в бюджетировании. Объект бюджетирования. 3. Сущность и виды бюджетов. 4. Дебиторская и кредиторская задолженность, их виды. Задачи управления дебиторской и кредиторской задолженностью.
Платежный календарь: определение и способ составления. Тема 8 «Финансовое планирование деятельности кредитного учреждения» 1. Понятие и сущность финансового планирования в коммерческом банке. 2. Текущее и оперативное финансовое планирование в коммерческом банке. 3. Планирование объемов активных банковских операций и их структуры; планирование процентных доходов на основе прогнозных рыночных ставок по активным операциям и спланированным объемам активных операций. 4. Планирование структуры привлеченных ресурсов банка и расчет их средневзвешенной стоимости ресурсов на основе прогноза рыночных ставок привлечения ресурсов.
уровня знаний и умений студента. При оценке выполнения тестового задания используется следующая шкала:
отлично
Выполнено 85-100 % предложенных заданий хорошо
Выполнено 70-84 % предложенных заданий удовлетворительно Выполнено 55-69 % предложенных заданий неудовлетворительно Выполнено менее 54% предложенных заданий
1. Какие внутренние и внешние факторы влияют на качество финансового планирования? - порядок налогообложения - система расчетов с контрагентами - масштаб бизнеса - условия кредитования - цены на продукты и ресурсы 2. В чем состоит дилемма тактики финансового планирования? - выбор между безопасностью и доходностью - все перечисленное - выбор между интересами менеджеров и акционеров - выбор между ликвидностью и рентабельностью
3. В каких плановых документах отражается информация о накопленной (нераспределенной) прибыли фирмы? баланс - все перечисленное - план денежных потоков - план прибыли 4. В чем состоит требование к вертикальной структуре капитала? - все перечисленное 14 - Собственный капитал >Заемный капитал - Активы=Пассивы - Собственный капитал > Внеоборотные активы
5. В чем состоит требование к горизонтальной структуре баланса? - Выручка > Затраты - все перечисленное - СК >ЗК
- СК > ВНА
6. Более высокому удельному весу ВНА в составе имущества предприятия должен соответствовать: - все перечисленное - более высокая прибыль - меньшая доля собственного капитала в пассивах - большая доля собственного капитала в пассивах 7. Что может оправдать решения, ведущие к ухудшению структуры капитала (снижению финансовой устойчивости)? - увеличение рентабельности собственного капитала - все перечисленное - «дешевый» кредит (ставка ниже рентабельности активов) - быстрое развитие бизнеса
8. Что может оправдать решения о финансировании, которые приводят к снижению финансовой устойчивости? положительный эффект финансового рычага - все перечисленное - безвыходная ситуация - недостаток собственных средств 9. Как может быть выражено в широком смысле условие ликвидности как задача финансового планирования? - притоки финансовых средств больше или равны оттокам финансовых средств - притоки финансовых средств меньше или равны оттокам финансовых средств - притоки финансовых средств равны оттокам финансовых средств 10. Нормативы оборачиваемости текущих активов устанавливаются при расчете оборотного капитала в рамках прогнозирования денежных потоков на базе следующих управленческих решений: - на сколько дней создавать запасы сырья и материалов, готовой продукции на складе - какую отсрочку платежа можно получить у поставщиков - какова средняя длительность производственных процессов - какую отсрочку платежа предоставлять клиентам - какую можно обеспечить минимальную длительность производственных процессов
Контрольная работа – средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу. Оценка Критерии оценивания «Отлично» магистрант демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, решено 100% задач «Хорошо» магистрант демонстрирует знание теоретического и практического материала по теме практической работы, допуская незначительные неточности при решении задач, решено 70% задач «Удовлетворительно» магистрант затрудняется с правильной оценкой предложенной задачи, дает неполный ответ, решено 55% задач «Неудовлетворительно» магистрант дает неверную оценку ситуации, решено менее 50% задач
Коллоквиум – средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с магистрантом. Оценка Критерии оценивания «Отлично» (высокий) магистрант имеет глубокие знания учебного материала по теме, показывает усвоение взаимосвязи основных понятий
используемых в ответе, смог ответить на все уточняющие и дополнительные вопросы 15
«Хорошо» (нормальный) магистрант показал знание учебного материала, усвоил основную литературу, смог ответить почти полно на все заданные дополнительные и уточняющие вопросы «Удовлетворительно» (минимальный, пороговый) магистрант в целом освоил материал практической работы, ответил не на все уточняющие и дополнительные вопросы «Неудовлетворительно» (ниже порогового уровня) ставится магистранту, если он имеет существенные пробелы в знаниях основного учебного материала, который полностью не раскрыл содержание вопросов, не смог ответить на уточняющие и дополнительные вопросы
1.
Совершенствование законодательной базы прогнозирования. 2.
Разработка вариантов макроэкономического прогноза, отвечающих сценарным условиям. 3.
Внешние и внутренние условия развития российской экономики. 4.
Порядок разработки государственных прогнозов и программ социального развития. 5.
Определение и сущность понятия «бюджетирование». Задачи, стоящие перед бюджетированием. 6.
Фазы принятия решения в бюджетировании. Объект бюджетирования. 7.
Сущность и виды бюджетов. 8.
Дебиторская и кредиторская задолженность, их виды. Задачи управления дебиторской и кредиторской задолженностью. 9.
10.
Понятие и сущность финансового планирования в коммерческом банке. 11.
Текущее и оперативное финансовое планирование в коммерческом банке. 12.
Планирование объемов активных банковских операций и их структуры; планирование процентных доходов на основе прогнозных рыночных ставок по активным операциям и спланированным объемам активных операций. 13.
ресурсов на основе прогноза рыночных ставок привлечения ресурсов. ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЧЕТ С ОЦЕНКОЙ 1.
История финансового планирования и прогнозирования. 2.
Определение и сущность финансового планирования и прогнозирования. 3.
Цели, задачи и значение финансового планирования и прогнозирования на предприятии. 4.
5.
Объекты финансового планирования. 6.
Взаимосвязь видов, форм и методов финансового планирования. 7.
Классификация видов финансового планирования. 8.
Методы финансового планирования. 9.
Технология финансового планирования. 10.
Определение, задачи стратегического финансового планирования и процесс формирования финансовой стратегии фирмы. 11.
Финансовая политика компании. 12.
13.
Основные документы финансового плана бизнес-плана компании. 14.
Оценка эффективности инвестиционного проекта по системе международных показателей. 15.
Теоретические основы текущего финансового планирования (бюджетирования). 16.
17.
Информационные технологий финансового планирования. 18.
Предмет и метод прогнозирования. Процесс разработки прогноза. 19.
Различия между прогнозированием и планированием. Цель и задачи прогнозирования. 20.
Порядок разработки государственных прогнозов и программ социального развития. 21.
Методы верификации и сущность методов экспертной оценки. Методы экспертной оценки. 22.
Понятия и виды экстраполяции, тренда. 23.
Сущность методов скользящей средней и наименьших квадратов. 24.
Метод экспоненциального сглаживания. 25.
Метод экономического (системного) анализа. 26.
Балансовый метод прогнозирования. 16 27.
Нормативный метод прогнозирования. 28.
Программно-целевой метод прогнозирования. 29.
Финансовое прогнозирование на уровне регионов. 30.
Главные задачи и виды отраслевого прогнозирования. 31.
Основные проблемы финансового прогнозирования в современных условиях. 32.
Количественные и качественные исследования для получения информации, необходимой для прогнозирования. 33.
Основы организации финансового планирования на предприятии. Система планов.
Оценка знаний, умений, навыка и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций по дисциплине проводится в форме текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль проводится в течение семестра с целью определения уровня усвоения обучающимися знаний, формирования умений и навыков, своевременного выявления преподавателем недостатков в подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по ее корректировке, а так же для совершенствования методики обучения, организации учебной работы и оказания обучающимся индивидуальной помощи. К текущему контролю относятся проверка знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности обучающихся: - на занятиях (опрос, решение задач, деловая игра, круглый стол, тестирование (письменное или компьютерное), ответы (письменные или устные) на теоретические вопросы, решение практических задач и выполнение заданий на практическом занятии, выполнение и защита лабораторных работ, выполнение контрольных работ); - по результатам выполнения индивидуальных заданий; - по результатам проверки качества конспектов лекций, рабочих тетрадей и иных материалов; - по результатам отчета обучающихся в ходе индивидуальной консультации преподавателя, проводимой в часы самостоятельной работы, по имеющимся задолженностям. На первых занятиях преподаватель выдает студентам график контрольных мероприятий текущего контроля.
Финансовое планирование и прогнозирование № и наименование темы контрольного мероприятия Формируемая компетенция Этап
формирования компетенции Форма контрольного мероприятия (тест,
контрольная работа, устный опрос, коллоквиум, деловая игра и т.п.)
Месяц проведени я контрольн ого мероприят ия
финансового прогнозирования » ОК-2, ОК-3, ПК- 4, ПК-6
I этап
опрос, тестовое задание Февраль Тема 2 «Государственные прогнозы и программы социально-экономического развития» ОК-2, ОК-3, ПК- 4, ПК-6
I этап I I этап
опрос, коллоквиум Февраль Тема 3 «Теория и методология финансового планирования» ОК-2, ОК-3, ПК- 4, ПК-6
I этап I I этап I I I этап
опрос, контрольная работа
Март 17
Тема 4 «Макроэкономическое (государственное) планирование» ОК-2, ОК-3, ПК- 4, ПК-6
I I этап I I I этап
опрос, тестовое задание Март
Тема 5 «Теоретические основы стратегического финансового планирования и прогнозирования на предприятии» ОК-2, ОК-3, ПК- 4, ПК-6
I этап I I этап
опрос Март Тема 6 «Финансовое планирование и прогнозирование как элемент бизнес - планирования на предприятии» ОК-2, ОК-3, ПК- 4, ПК-6
этап I I этап тест
Апрель е
Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся. Промежуточная аттестация осуществляется, в конце каждого семестра и представляет собой итоговую оценку знаний по дисциплине в виде проведения экзаменационной процедуры (экзамена), выставления зачета, дифференцированного зачета, защиты курсовой работы, если она является самостоятельным видом учебной работы студента, а не формой проверки знаний по дисциплине. Промежуточная аттестация проводиться в устной форме.
Итоговый рейтинг по дисциплине отражает качество освоения обучающимся учебного материала. Максимальная сумма баллов, которая может быть учтена в индивидуальном рейтинге обучающегося в семестре по каждой дисциплине, не может превышать 100 баллов (включая бонусные баллы). Практика (учебная, производственная), НИРС и курсовая работа (проект) рассматриваются как самостоятельная учебная дисциплина.
-
занятия по данной дисциплине, или преподавателями, ведущими практические и лабораторные занятия (кроме устного экзамена). Присутствие посторонних лиц в ходе проведения аттестационных испытаний без разрешения ректора или проректора не допускается (за исключением работников университета, выполняющих контролирующие функции в соответствии со своими должностными обязанностями). В случае отсутствия ведущего преподавателя аттестационные испытания проводятся преподавателем, назначенным письменным распоряжением по кафедре. - Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, могут допускаться на аттестационные испытания в сопровождении ассистентов-сопровождающих. - Во время аттестационных испытаний обучающиеся могут пользоваться рабочей программой дисциплины, а также с разрешения преподавателя справочной и нормативной литературой, калькуляторами. - Время подготовки ответа при сдаче зачета/экзамена в устной форме должно составлять не менее 40 минут (по желанию обучающегося ответ может быть досрочным). Время ответа – не более 15 минут. - При подготовке к устному экзамену экзаменуемый, как правило, ведет записи в листе устного ответа, который затем (по окончании экзамена) сдается экзаменатору. - При проведении устного экзамена экзаменационный билет выбирает сам экзаменуемый в случайном порядке. - Экзаменатору предоставляется право задавать обучающимся дополнительные вопросы в рамках программы дисциплины текущего семестра, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи, которые изучались на практических занятиях. - Оценка результатов устного аттестационного испытания объявляется обучающимся в день его проведения. При проведении письменных аттестационных испытаний или компьютерного тестирования – в день их проведения или не позднее следующего рабочего дня после их проведения. 18
- Результаты выполнения аттестационных испытаний, проводимых в письменной форме, форме итоговой контрольной работы или компьютерного тестирования, должны быть объявлены обучающимся и выставлены в зачётные книжки не позднее следующего рабочего дня после их проведения.
Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме Зачета с оценкой Действие Сроки
Очная форма
Методика Ответственный Выдача вопросов к Экзамену 1 -
4 неделя семестра
На лекциях, по интернет Ведущий преподаватель Консультации в сессию На групповой консультации Ведущий преподаватель Зачет с оценкой В сессию Устно по билетам Ведущий преподаватель Формирование оценки На Зачете с оценкой В соответствии с критериями Ведущий преподаватель Обучающемуся, имеющему уважительную причину возникновения академической задолженности (болезнь, болезнь члена семьи и необходимость ухода за ним, чрезвычайные обстоятельства и ситуации, иная причина), подтвержденную документально, распоряжением деканата устанавливается индивидуальный график ликвидации задолженностей на срок, соответствующий представленным основаниям. Если задолженность ликвидирована в установленный срок на «хорошо» и «отлично», обучающемуся назначается академическая стипендия.
Обучающемуся, имеющему академическую задолженность по уважительной причине, и не ликвидировавшему ее в установленные сроки предоставляется возможность добора баллов только до порогового значения – 40 балов. По решению декана факультета, обучающемуся может быть предоставлена возможность ликвидации академической задолженности не более чем в течение года с момента ее возникновения.
жүктеу/скачать 0,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|