Программа дисциплины «методика преподавания технологии с практикумом»

 
 
 
 
 
 
 
 
Фонд оценочных средств 
Текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине
 
«Методика преподавания технологии с практикумом» 
 
Б1.О.06.04 
направление подготовки: 
44.03.01 - Педагогическое образование 
 
Профиль подготовки «Педагогика и психология начального образования»  
 
Квалификация (степень)выпускника
 
бакалавр 
 
 
 
 
Форма обучения: очная
Кафедра-разработчик: кафедра методик начального образования 
Грозный - 2020 
Министерство просвещения Российской Федерации 
Федеральное государственное бюджетное образовательное 
учреждение высшего образования 
«Чеченский государственный педагогический университет» 
Институт педагогики, психологии и дефектологии 
Фонд оценочных средств 
СМК ПСП-28 -11-12 
Лист 1 /21 

1. Карта компетенций 
Код и 
наименование 
универсальной 
компетенции 
Код и наименование индикатора достижения 
универсальной компетенции 
ПК-3. Способен 
организовывать 
и проводить 
педагогический 
мониторинг освоения 
детьми 
образовательной 
программы 
и анализировать 
образовательную 
работу в группе детей 
раннего 
и дошкольного 
возраста 
ПК-3.1. Знает: 
-основные функции, задачи и виды педагогического 
мониторинга; 
-специфику проведения педагогического мониторинга в 
дошкольных образовательных организациях; 
-методы диагностики и педагогического мониторинга 
и анализа полученных результатов 
ПК-3.2. Умеет: 
-разрабатывать программу педагогического мониторинга; 
-подбирать и использовать методы и средства проведения и 
анализа педагогического мониторинга, 
позволяющих оценить результаты освоения детьми 
образовательных программ, степень сформированности у них 
качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития 
на следующих уровнях обучения; 
ПК-3.3. Владеет навыками:
- анализа и интерпретации результатов педагогического 
мониторинга; - индивидуализации образования (в том числе 
поддержки ребенка, построения его образовательной 
траектории);
- оптимизации работы с группой детей на основе результатов 
мониторинга 
ПК-4. Способен 
анализировать, 
проектировать 
и разрабатывать 
программы 
дополнительного 
образования на основе 
инновационных 
подходов 
и современных 
средств обучения 
с учетом области 
деятельности, 
особенностей 
возраста, группы 
и отдельных 
занимающихся 
ПК-4.1. Знает:
-историю, направления, перспективы развития 
дополнительного и семейного образования в России 
и за рубежом;
-нормативные правовые документы, регламентирующие 
деятельность в системе дополнительного образования детей;
-историю досуга и детских организаций; 
-программы дополнительного образования детей и взрослых 
ПК-4.2. Умеет:
-анализировать и оценивать инновационные подходы 
к построению дополнительного образования (обновление 
содержания, форм, методов, приемов, средств обучения);
-систематизировать и оценивать педагогический опыт 
и образовательные технологии в области дополнительного 
образования на основе изучения профессиональной 
литературы, самоанализа и анализа деятельности других 
педагогов;
-разрабатывать методические материалы (рабочие 
программы, планы) на основе инновационных подходов 
и современных средств обучения с учетом области 

деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных 
занимающихся, ориентированных на развитие творческого 
потенциала личности 
ПК-4.3. Владеет
-информационными технологиями, проектной деятельностью 
в области дополнительного образования и организации 
семейного досуга и культурно-массовых мероприятий 

жүктеу/скачать 1,15 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: