Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:
Код и наименование индикатора*
Результаты обучения по дисциплине
(знает,умеет,владеет(навыкии/илиопытдеятельности))
ПК-2 Способен организовать и принять участие в развивающем, обучающем (тренинговом, коррекционно-развивающем) процессе, направленном на решение типовых проблем (развития, самопознания, самоопределения, взаимоотношений,
социализации и адаптации)
ИПК-2.1 Может организовывать типовой развивающий, коррекционно- развивающий, обучающий процесс по проблемам социализации и адаптации
Знает психологические теории самопознания, самоопределения, социализации и адаптации
личности
Умеет применять упражнения для организации
типового развивающего, коррекционно-
Код и наименование индикатора*
Результаты обучения по дисциплине
(знает,умеет,владеет(навыкии/илиопытдеятельности))
развивающего, обучающего процесса по проблемам самопознания, самоопределения, взаимоотношений, социализации и адаптации
личности
Владеет отбором и применением психодиагностических и тренинговых методик, направленных на организацию практических занятий с применением упражнений на самопознание, самоопределение, взаимоотношений,
социализации и адаптации личности в группе, развитие навыков выбора
ИПК-2.2 Может принимать участие в реализации тренинговых, коррекционно-развивающих, обучающих мероприятий, направленных на разрешение проблем развития, самопознания, самоопределения, взаимоотношений
Знает основные правила разработки тренинговых, коррекционно-развивающих и обучающих занятий, направленных на
разрешение проблем развития самопознания, самоопределения, взаимоотношений
Умеет составлять и проводить тренинговые, коррекционно-развивающие, обучающие мероприятия, направленных на разрешение проблем развития, самопознания, самоопределения, взаимоотношений и
адаптации
Владеет навыками применения активных методов обучения и тренинговых занятий при решении задач, связанных с решением проблемами развития личности, ее самоопределения, взаимоотношений и
адаптации
ПК-6 Способен оформлять документы по мероприятиям психологической помощи,
развивающим и обучающим занятиям, исследовательским проектам
ИПК-6.1 Понимает и выполняет требования к оформлению документов по мероприятиям психологической помощи, развивающим и обучающим занятиям
Знает и понимает основные требования к оформлению документов по мероприятиям психологической помощи, развивающим и
обучающим тренинговым занятиям.
Умеет применять основные требования к построению программы тренинга, описывать и обосновывать ее, проверять его эффективность, обеспечивающую психологическую помощь и предоставлять результаты работы в виде отчетных
документов.
Владеет навыками разработки программы тренинга, ее эффективности, способен обосновывать ожидаемые результаты, оформлять документы по мероприятиям психологического тренинга и описывать их в
виде отчетов
Результаты обучения по дисциплине достигаются в рамках осуществления всех видов контактной и самостоятельной работы обучающихся в соответствии с утвержденным учебным планом.
Индикаторы достижения компетенций считаются сформированными при достижении соответствующих им результатов обучения.
