Методы и приемы образовательной деятельности:
- репродуктивный, словесный (объяснение, беседа, диалог, консультация),
-графические работы (работа со схемами, чертежами и их составление),
-метод проблемного обучения (постановка проблемных вопросов и самостоятельный поиск ответа),
-проектно-конструкторские методы (конструирование из бумаги, создание моделей),
- игры (игра-путешествие, ролевые игры, конструкторы, соревнования, викторины), на развитие внимания, памяти, глазомера, воображения
-наглядный (рисунки, плакаты, чертежи, фотографии, схемы, модели, приборы, видеоматериалы, литература),
-создание творческих работ для выставки,
-разработка сценариев праздников, игр.
Типы занятий:
комплексное,
занятия-беседы,
экскурсии,
самостоятельная работа.
Виды занятий:
- работа с литературой, чертежами, схемами;
- практическая работа;
- выставка;
- конкурс;
- творческий проект;
- соревнования;
- праздник;
- игра.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:
выставки
конкурсы
соревнования
викторины.
Материально-техническое обеспечение: чертежная бумага, картон, чертежные инструменты, комплект режущего инструмента, кисти для склейки и покраски, клей ПВА, водорастворимые краски.
Дидактическое обеспечение: специализированная литература по истории судостроения, развитию авиации, космонавтики и автомобилестроения, подборка журналов («Левша», «Юный техник», «Моделист-конструктор»), наборы чертежей, шаблонов для изготовления различных моделей, образцами моделей (судо-, авиа -, ракето- и автомодели), выполненные учащимися и педагогом, фото и видеоматериалы.
На занятиях в кружке можно выявить связи со следующими школьными предметами:
-математика (геометрические формы и геометрические тела) и др.,
-технология (навыки работы с различными инструментами),
-история (знания по истории развития техники),
-ОБЖ (изучение техники безопасной работы в кружке, правил поведения на
улице),
-изобразительное искусство (декоративно-прикладная и художественно-конструкторская деятельность).
Достарыңызбен бөлісу: |
