Программа педагогической поддержки хорошо успевающего

Программа педагогической поддержки хорошо успевающего 
ученика_____________, _____класс 
1. Характеристика индивидуальных особенностей
Высокий темп учебной работы, гибкое мышление, хорошая кратковременная и 
долговременная память, интерес к окружающему миру и математике 
2. План мероприятий. 
2.1. Обеспечение условий для успешного обучения на уровне трудности, 
соответствующем 
индивидуальным 
особенностям: 
_________________ 
(задания 
адекватного уровня сложности, работа в «зоне ближайшего развития», включение в 
работу с дополнительными источниками знания (информации),
2.2. Индивидуальная работа по учебнику (рубрики «Странички для любознательных», 
«Проверь себя»).
2.3. Включение в учебное сотрудничество, предоставление ведущей роли в парной и 
групповой 
работе, 
________________ 
(оказание 
помощи 
одноклассникам, 
формулирование 
общего 
мнения, 
поиск 
дополнительных 
доказательств 
(к 
доказательствам одноклассников). 
2.4. 
Участие 
во 
внеурочной 
работе 
по 
направлению 
____________ 
(общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, 
общекультурное) по ____________ (указать курс).
2.5. Индивидуальная работа в ГПД _________________ (коллективные игры, парная 
работа, разработка группового проекта, математической газеты, учебного пособия, 
индивидуальная работа с помощью (без помощи) воспитателя).
2.6. Индивидуальные консультации для родителей.