«Тәрбиешінің кәсіби қызметінің негіздері»"курсының бетінде
- пән форумында;
- WhatsApp +7750052818
- кесте бойынша
2 Пререквизиты и постреквизиты
Пререквизиты
Қазақстан тарихы,психология,философия,өзін-өзі тану
Постреквизиты
Мектепке дейінгі педагогика
Мектепке дейінгі білім беруді басқару және ұйымдастыру
3 Пәннің мақсаты мен міндеттері
Мақсат
болашақ тәрбиеші, мектепке дейінгі тәрбие әдіскері, мектепке дейінгі басшы, сонымен қатар мектепке дейінгі балаларды басқаруға және педагогтың кәсіби қызметін ұйымдастыруға толыққанды және жан-жақты қабілетті мамандарды дайындау болып табылады.
Міндет
- қазіргі заманғы мектепке дейінгі педагогының қызметінің мақсаты, міндеттері, бағыттары және мазмұны туралы түсініктерін қалыптастыру;
- мектепке дейінгі педагогтың кәсіби қызметінің ғылыми және ұйымдастырушылық негіздерімен таныстыру;
- педагогтің кәсіби қалыптасу ерекшеліктерін зерттеп білу.
«Тәрбиешінің кәсіби қызметінің негіздері» пәнін оқу барысында педагог кәсібіне жалпы сипаттама беріліп, тәрбиеші мамандығының қалыптасу тарихы, оның атқаратын қызметтері, құзіреттілігі, шығармашылық іс-әрекеті туралы білімдерін қалыптастыра отырып, студенттерге өздерінің даму траекториясын анықтауға жағдай жасалады. Білім беру философиясы, педагогикалық мамандықтың пайда болуы және даму тарихы, педагогикалық іс-әрекет, оның мәні, педагогикалық құзыреттілік, тәрбиеші тұлғасын қалыптастыру және дайындау мәселелері қарастырылады.
6 Политика курса
Студент қашықтықтан оқыту курсының барлық материалдарын оқып, ағымдағы және аралық бақылау тапсырмаларын төмендегі "пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі"9-бөлімінде көрсетілген мерзімде орындауы тиіс. Көрсетілген мерзімнен кейін жұмысты тапсыруға дәлелді себеппен ғана рұқсат етіледі (еңбекке жарамсыздық парағы 4 аптадан артық, іссапар 4 аптадан артық). Тапсырма үшін қанағаттанарлықсыз баға болған жағдайда 0,8 төмендету коэффициентін қолдана отырып, бір рет қайта тапсыруға рұқсат етіледі.
Студент барлық вебинарларға қатысып, онлайн-кеңес беру ақпаратымен (WhatsApp чаттарында немесе топтарында), курс форумымен, сонымен қатар курс пен сайттың жаңалықтары мен хабарландыруларымен танысуы керек.
7 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негізгі
1. Мамандыққа кіріспе [Текст]: оқулық / авт. кітап. Қозыбай А.Қ.; ҚР БҒМ, ҚазҰАУ.- Алматы: Нур-Принт, 2014.- 96 б.
2. Берикханова А.Е. Педагогикалық мамандыққа кіріспе.Кәсіби құзіретті педагогтарды даярлау негіздері.Оқу құралы.-Алматы,2012.-240 бет.
3.Введение в педагогическую профессию:Учебное пособие для студентов пед.специальностей./Хан Н.Н.,Калиева С.И.,Жексенбаева У.Б.,Колумбаева Ш.Ж, 2012
4.Қазақстан Республикасының «Білім туралы заңы»//Егеменді Қазақстан,27 шілде 2007 ж.
5.Кукушин В.С. Введение в педагогическую специальность: Учеб пособие.-Ростов н/Д.:Март. Феникс,2010.-255 с.
6.Лапина О.А Введение в педагогическую деятельность:Учеб.пособие для вузов/О.А.Лапина ,Н.Н.Пядушкина,-М.:Академия,2008 ж.
7. Мижериков В.А. Введение в педаижериков, педагогическую деятельность/В.А.Юзефавичус-М .,2005.-238 с.
8. «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы «Өзің жасап ал» Тәрбиешілерге арналған әдістемелік құрал. Астана 2011
9. Асанова, А.Б. Мамандыққа кіріспе пәнінен дерістер курсы [Текст]: оқу әдістем. құралы / А.Б. Асанова; ҚМПИ.- Қостанай: ҚМПИ, 2011.- 51 б.
10.Ұрпақ қамы-ел қамы. Бейсенбіқызы К. «Отбасы және балабақша» 1998 №1-2
11. Мамандыққа кіріспе [Текст]: педагогика институттырының студенттеріне арналған оқу құралы / Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик, Д.М. Гришин т.б.- Алматы: Ана тілі, 1991.- 208 б.
Қосымша
1.Айзенберг А.Я. Самообразование:история,теория,современные проблемы:
Учебное пособие для вузов.-М..1986.-128 с.
2.Байденко В.И Болонский процесс:структурная реформа высшего оброзования Европы / В.И. Байденко.-М.: Исслед. Центр проблем качества подготовки специалистов,Российкий новый универстет,2002.-128с.
3.Батурина Г.И., Кузина Т. Ф. Введение в педагогическую профессию. –М.: Асадема,1999.
4.Бондаревская Е.В. Основы педагогической культуры /Е.В. Бондаревская.-Ростов н/Д:РГПИ,1993..-16 с.
5. Грехнев В.С.Культура педагогического общения:Кн.для учителя.-М.,1990.-144 с.
6.Жексенбаева У.Б.Компетентностно ориентированное образование в современной школе. Учебное пособие.-Алматы,2009.-190 с.
7.Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагогика.-М.:Академия,2006.-173 с.
8.Иванов Д.А. Компентностный подход в образовании.Проблемы,понятия,инструментарий /Д.А.Иванов,К.Г.Митрофанов,О.В.Соколова.-М.:АПК иПРО,2003,-101 с.
9. Иванов Д.А. Берикханова А.Е. Культура умственного труда-залог успешной компетностной подготовки будуших специалистов.Учебно-методическое пособие. –Алматы.2008.-78 с.
10.Колесникова И.А. Педагогичекое проектирование:Учес.пособие для высш.
Учеб.заведений / И.А.Колесникова, М.П. Горчакова –Сибирская.Под ред.
И.А.Колесниковой.-М:Издательсий центр «Академия»,2005.-288с.
11.Митина Л.МУчитель как личность и профессинонал.-М.:«Дело».1994-216с.
