«Программалау 1» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені


Күнтізбелік-тақырыптық жоспар



бет2/36
Дата28.10.2022
өлшемі192,98 Kb.
#45955
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36
Байланысты:
Программалау 1 каз УМКД

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар






Пән тақырыптарының аталуы

апта

Аудиториялық сабақтар

Тапсырма түрі (сипаттама)

Барлығы

Дәріс (сағ.)

Прак/зертх./
саб (сағ.)

СОӨЖ (сағ.)

СӨЖ (сағ.)

1.

Алгоритмдеу негіздері. Алгоритмдердің қасиеттері мен жазу тәсілдері. Блок-схемалар.

1

2

1

3

4

10

2.

Паскаль тілінде программалау негіздері.

2

2

1

3

4

10

3.

Жоғарғы деңгейлі бағдарламалау тілдерінің негізгі операторлары.

3

2

1

3

4

10

4.

Паскаль тілінің басқару операторлары.

4

2

1

3

4

10

5.

Қайталанатын процестерді программалау.

5

2

1

3

4

10

6.

Массивтер. Бір өлшемді массивтер.

6

2

1

3

4

10

7.

Екі өлшемді массивтер. Массивтерді іздестіру және сұрыптау әдістері.

7

2

1

3

4

10

8.

Символдық ақпараттармен жұмыс істеу. Текстік ақпараттарды өңдеу. Жолдар.

8

2

1

3

4

10

9.

Жазбалар.

9

2

1

3

4

10

10.

Турбо Паскальдағы файлдармен жұмыс.

10

2

1

3

4

10

11.

Қосалқы программалар. Жалпы түсінік. Процедуралар

11

2

1

3

4

10

12.

Қосалқы программалар. Функциялар

12

2

1

3

4

10

13.

Турбо Паскаль жүйесіндегі графикамен жұмыс.Graph модулі.

13

2

1

3

4

10

14.

Объектілі-бағытталған программалау негізі.

14

2

1

3

4

10

15.

Алгоритмдеу негіздері. Алгоритмдердің қасиеттері мен жазу тәсілдері. Блок-схемалар.

15

2

1

3

4

10

Барлығы

30

15

45

60

150

6В01501 Информатика мұғалімдерін даярлаубағытына арналған
«Информатиканы оқыту әдістемесі» пәнінің


ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖАБДЫҚТАЛУ КАРТАСЫ
2021/2022 оқу жылы

Кафедра: «Педагогика, жаратылыстану және дене шынықтыру»







Оқылатын бөлім

Негізгі әдебиет
(авторы, аталуы, басылым жылы, оқылатын бөлім бойынша беттері)

Қосымша әдебиет және Интернет көздері

Қажет болған жағдайдағы басқа да ресурстар
(программалық қамтамасыздандыру, презентациялар, көрнекті құралдар және т.б.)

1.

Алгоритмдеу негіздері. Алгоритмдердің қасиеттері мен жазу тәсілдері. Блок-схемалар.

1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.

  1. 2. С.К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика.,Алматы, 2006ж.

  2. 3.Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

2.

Паскаль тілінде программалау негіздері.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С.

  2. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

3.

Жоғарғы деңгейлі бағдарламалау тілдерінің негізгі операторлары.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С.

  2. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

4.

Паскаль тілінің басқару операторлары.

  1. Информационные технологии в системе непрерывного педагогического образования. (Проблемы методологии итеории)/Под ред. В. А. Извозчикова. СПб.:Образование,1996.

  2. Информационная культура: Новые информационные технологии. 11кл.: Пособие для обшеобразоват. учеб. Заведений /А.Г. Кушниренко, А.Г.Леонов, М.А. Кузьменко и др. – М.:

  1. Балафанов Е.К. Информатикадан 30 сабақ. – Алматы, 2003

  2. Нұрғалиева Г.К. Білім беруді ақпараттандырудың тарихы, қоғамдық тану. – Алматы,2006




1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

5.

Қайталанатын процестерді программалау.

1. Информационные технологии в системе непрерывного педагогического образования. (Проблемы методологии итеории)/Под ред. В. А. Извозчикова. СПб.:Образование,1996.
2. Информационная культура: Новые информационные технологии. 11кл.: Пособие для обшеобразоват. учеб. Заведений /А.Г. Кушниренко, А.Г.Леонов, М.А. Кузьменко и др. – М.:

  1. Балафанов Е.К. Информатикадан 30 сабақ. – Алматы, 2003

  2. Нұрғалиева Г.К. Білім беруді ақпараттандырудың тарихы, қоғамдық тану. – Алматы,2006




1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

6.

Массивтер. Бір өлшемді массивтер.

1. Информационные технологии в системе непрерывного педагогического образования. (Проблемы методологии итеории)/Под ред. В. А. Извозчикова. СПб.:Образование,1996.
2. Информационная культура: Новые информационные технологии. 11кл.: Пособие для обшеобразоват. учеб. Заведений /А.Г. Кушниренко, А.Г.Леонов, М.А. Кузьменко и др. – М.:

  1. Балафанов Е.К. Информатикадан 30 сабақ. – Алматы, 2003

2.Нұрғалиева Г.К. Білім беруді ақпараттандырудың тарихы, қоғамдық тану. – Алматы,2006



1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

7.

Екі өлшемді массивтер. Массивтерді іздестіру және сұрыптау әдістері.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С.

  2. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

8.

Символдық ақпараттармен жұмыс істеу. Текстік ақпараттарды өңдеу. Жолдар.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С.

  2. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

9.

Жазбалар.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.

  2. С. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика.,Алматы, 2006ж.

  1. Балафанов Е.К. Информатикадан 30 сабақ. – Алматы, 2003

2.Нұрғалиева Г.К. Білім беруді ақпараттандырудың тарихы, қоғамдық тану. – Алматы,2006



1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

10.

Турбо Паскальдағы файлдармен жұмыс.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.

  2. С.К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

11.

Қосалқы программалар. Жалпы түсінік. Процедуралар

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.

  2. С.К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет



1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

12.

Қосалқы программалар. Функциялар

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.

  2. С. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  1. Балафанов Е.К. Информатикадан 30 сабақ. – Алматы, 2003

  2. Нұрғалиева Г.К. Білім беруді ақпараттандырудың тарихы, қоғамдық тану. – Алматы,2006

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

13.

Турбо Паскаль жүйесіндегі графикамен жұмыс.Graph модулі.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.:Академия, 2001.

  2. С. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  3. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ.высш. пед. Учеб.заведений. М.: Академия, 2002. С. 66.

1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттарымен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет
2.Беспалько В. П. Образование и обучение с использованием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М., 2002.

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

14.

Объектілі-бағытталған программалау негізі.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.

  2. С. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика., Алматы, 2006ж.

  1. Балафанов Е.К. Информатикадан 30 сабақ. – Алматы, 2003

2.Нұрғалиева Г.К. Білім беруді ақпараттандырудың тарихы, қоғамдық тану. – Алматы,2006

1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

15.

Алгоритмдеу негіздері. Алгоритмдердің қасиеттері мен жазу тәсілдері. Блок-схемалар.

  1. Морева Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001. С.

  2. К.Өстеміров. Кәсіптік педагогика.,Алматы, 2006ж.




1.Кеңесбаев С.М. Білімді ақпараттандыру процесі, оның негізгі бағыттары мен болашағы. Жоғарғы оқу орындарындағы педагогикалық білімді жетілдіру: бүгіні мен болашағы. Қаз. Мем. Қыз. ПИ, ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2004ж, 42бет



1.Презентация
2.Интерактивті тақта
3.Проектор
4.Компьютер

Дайындаған: _______________ Койшыгулова Д.Ж


Кафедра меңгерушісі: ________________ Бекмуханбет.Б.С.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет